La guerra de los mil : narraciones graficas entorno a la guerra de los mil días, entre la obra artística y la herramienta pedagógica.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRojas Gómez, Miguelspa
dc.contributor.authorHernández Rodríguez, Jeisson Camilospa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2023-08-23T14:28:43Z
dc.date.available2023-08-23T14:28:43Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste documento parte de una reflexión donde noto un vínculo entre las condiciones sociales que me unen a la guerra de los mil días y a mis ascendentes, para conocer más de ambos y su relación elaboro una serie de historietas que buscan indagar en esta conexión, derivado del ejercicio de investigación-creación se analiza la visión de la guerra propuesta de las historietas, el tratamiento gráfico, las posibilidades pedagógicas de la serie, tanto para la educación artística como a una parte de la histórica, (Pensamiento histórico) y su impacto personal en mí. Se acogen tres métodos de investigación, el dibujo, la narración gráfica y el grupo focal, el ultimo para medir los alcances de los propuesto y aportar sentidos a la obra en una dinámica de co-creación.spa
dc.description.abstractenglishThis document stems from a reflection in which I perceive a connection between the social conditions that bind me to the Thousand Days' War and my ancestors. In order to learn more about both and their relationship, I create a series of comic strips that seek to delve into this connection. As a result of this research-creation exercise, I analyze the proposed war vision from the comics, the graphic treatment, the pedagogical possibilities of the series—both for artistic education and a part of history (historical thinking)—and its personal impact on me. Three research methods are embraced: drawing, graphic storytelling, and focus group discussions. The latter is used to measure the scope of the proposed ideas and contribute meaning to the work in a co-creative dynamic.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Artes Visualesspa
dc.description.researchareaCultura Visualspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18935
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Artes Visualesspa
dc.relation.referencesAntolínez, V. (2019), Respuesta de la editorial Santillana a polémica por texto educativo, editorial El Tiempo, recuperado de: https://www.rcnradio.com/internacional/respuesta-de-la-editorial-santillana-polemica-por-texto-educativo.
dc.relation.referencesBaena, R. y Gaviria, J. (2015), Tanta Sangre Vista.: Rey Naranjo.
dc.relation.referencesBarraza, E. (2006) La Historieta Y Su Uso Como Material Didáctico Para La Enseñanza De La Historia En El Aula. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
dc.relation.referencesBerquist, C. (1999) Café y Conflicto, El Áncora.
dc.relation.referencesCAEHC. (2022). Recomendaciones para el diseño y actualización de los Lineamientos Curriculares de Ciencias Sociales, bajo el enfoque de enseñanza de la Historia en la educación básica y media de la República de Colombia Documento final. FECODE.
dc.relation.referencesD´Costa, E. (2017), Dianas Tristes. Nook Press.
dc.relation.referencesEscobar, B. (2011) De Los Conflictos Locales A La Guerra Civil: Tolima (Colombia) a finales del siglo XIX [Tesis De Doctorado, Ludwig-Maximilians-Universität München] chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://edoc.ub.uni-muenchen.de/15481/1/Escobar_Brenda.pdf.
dc.relation.referencesFernández, M. Diaz, O. (1990) el Comic en el aula. Longman. L.D.
dc.relation.referencesGarcía, A. (2006), La Imagen Que Piensa, Pamplona, Comunicación y sociedad.
dc.relation.referencesGroensteen, T. (2021), El Sistema De Las Historietas, Versalles, Editorial Nauta colecciones.
dc.relation.referencesHamilton, D. (1993). Orígenes de los términos educativos "clase" y “• Hamilton, D. (1993). Orígenes de los términos educativos "clase" y “currículum", Vol. 1 Revista Iberoamericana de Educación.currículum", Vol. 1 Revista Iberoamericana de Educación.
dc.relation.referencesIrina, V. (2008) La Axiomática Estética: Esquizoanálisis Y Rizoma, Praxis filosófica, Volumen (27), 245-26 P.
dc.relation.referencesJaramillo, C. (1991), Los guerrilleros Del Novecientos, Bogotá Editorial CEREC.
dc.relation.referencesHernández, R. Fernández, C. y Baptista, M. et al. (2014) Metodología de la investigación, Mcgraw-Hill / Interamericana Editores, S.A.
dc.relation.referencesIbagón, N. (2014). Repensar La Enseñanza De La Historia. De La Formación Centrada En Los Contenidos A La Formación De Proceso De Pensamiento. En A. Funes et al (Ed.) Reseñas, De Enseñanza De La Historia (P. 31-54.). Pueblo De La Toma.
dc.relation.referencesMartínez, A. (1999) La Guerra De Los Mil Días, Testimonios De Sus Protagonistas, Planeta.
dc.relation.referencesMartínez, A. (2017) Las Capitanas De Los Mil Días: Participación De Las Mujeres En La Guerra Y Apasionado Testimonio De Una De Ellas, Credencial Historia (121).
dc.relation.referencesMeertens, D. Sánchez, G. (2011) Bandoleros, Gamonales y Campesinos. Punto De Lectura.
dc.relation.referencesMcCloud. S. (2016) Hacer Comics. Astiberri.
dc.relation.referencesSabariego M. Massot I, y Dorio, I. (2009). La investigación educativa: génesis, evolución y características, pp. 51-87. En R. Bisquerra, (Coord.). Metodología de la investigación educativa. Editorial La Muralla.
dc.relation.referencesMartínez, A. (1999) La Guerra de los Mil Días: Testimonios de sus protagonistas, Planeta.
dc.relation.referencesSemillero de Investigación TYMH, (2018), La Ficstoría. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José De Caldas. (Evento, inédito).
dc.relation.referencesRodríguez, B. (2019), Mis Campañas. Ediciones LAVP.
dc.relation.referencesWong, W. (1993) Fundamentos Del Diseño, GG diseño.
dc.relation.referencesVillegas, J. Yunis, J. (1979) La Guerra De Los Mil Días Carlos Valencia.
dc.relation.referencesAbella, A. (2002), Técnicas de análisis de contenido, Fundación Centro de Estudios Andaluces.
dc.relation.referencesÁlvarez, L. y Barreto G. (2010), El arte de investigar el arte, Editorial Oriente.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFicstoriaspa
dc.subjectDibujospa
dc.subjectGuerra de los Mil Díasspa
dc.subjectPensamiento históricospa
dc.subjectNarración gráficaspa
dc.subject.keywordsFicstoryeng
dc.subject.keywordsGraphic storytellingeng
dc.subject.keywordsDrawingeng
dc.subject.keywordsThousand days' wareng
dc.subject.keywordsHistorical thinkingeng
dc.titleLa guerra de los mil : narraciones graficas entorno a la guerra de los mil días, entre la obra artística y la herramienta pedagógica.spa
dc.title.translatedThe War of the Thousand.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
La Guerra De Los Mil.pdf
Tamaño:
34.38 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
202333020132053- 13 AGO 23 JEISSON HERNANDEZ.pdf
Tamaño:
256.8 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia aprobada
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Artes Visuales