Relación entre autoeficacia, estilo cognitivo, el Tpack y variables socio académicas de docentes en el Departamento de Antioquia.

Abstract

El presente documento corresponde a una tesis de grado para obtener el título de Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación, que estudia la relación entre autoeficacia, estilo cognitivo, modelo TPACK, nivel profesional, asignatura de desempeño, nivel escolar de desempeño, tipo de institución educativa y edad del docente en el departamento de Antioquia.