Efectos de una propuesta metodológica enfocada en la práctica del goalball en las habilidades relacionadas con la orientación y la movilidad en estudiantes de básica secundaria con discapacidad visual.

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dc.contributor.advisorFarfán Melo, Diana Constanzaspa
dc.contributor.authorMedina González, Santiagospa
dc.contributor.authorRojas Patiño, Yeison Andresspa
dc.contributor.authorLombo Ballesteros, Brahayan Stevensspa
dc.contributor.authorPeña Plazas, Daniel Stevenspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporal2025spa
dc.date.accessioned2025-06-18T16:11:06Z
dc.date.available2025-06-18T16:11:06Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractAlgunos estudios han demostrado la utilidad de diversas prácticas deportivas en el desarrollo de habilidades físicas en personas con discapacidad visual. La práctica del Goalball ha demostrado que como estrategia puede agudizar los sentidos como el tacto, la audición y el desarrollo de la orientación y la movilidad. Como objetivo se trazó el mejorar las habilidades relacionadas con la orientación y la movilidad a través de una propuesta metodológica enfocada en la práctica del Goalball. La muestra estuvo compuesta por 8 estudiantes de básica secundaria de entre 13 y 17 años con discapacidad visual. Se utilizó un muestreo no probabilístico mediante una selección intencional. Se acogió un paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo, un diseño preexperimental y un alcance descriptivo. Como resultados se pudo evidenciar avances en ciertas habilidades, las cuales demuestran que los jóvenes con discapacidad visual mejoraron estas al ser estimuladas, lo cual contribuye al desarrollo de la orientación y la movilidad. Como conclusión, la integración de actividades inclusivas, adaptaciones pedagógicas y estrategias específicas como el Goalball ayudan a promover el desarrollo de la orientación, la movilidad, la autonomía y la inclusión social en esta población.spa
dc.description.abstractenglishSeveral studies have demonstrated the usefulness of various sports practices in the development of physical skills in individuals with visual impairments. The practice of Goalball has shown that, as a strategy, it can sharpen senses such as touch and hearing, as well as enhance orientation and mobility development. The objective was set to improve skills related to orientation and mobility through a methodological proposal focused on the practice of Goalball. The sample consisted of eight secondary school students aged between 13 and 17 years with visual impairments. A non-probabilistic sampling method was used through intentional selection. A positivist paradigm was adopted, with a quantitative approach, a pre-experimental design, and a descriptive scope. The results evidenced progress in certain skills, demonstrating that young people with visual impairments improved these skills when stimulated, which contributes to the development of orientation and mobility. In conclusion, the integration of inclusive activities, pedagogical adaptations, and specific strategies such as Goalball helps promote the development of orientation, mobility, autonomy, and social inclusion in this population.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Deportespa
dc.description.researchareaÉnfasis Escolarspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21094
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Deportespa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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dc.subjectPropuesta metodológicaspa
dc.subjectGoalballspa
dc.subjectDiscapacidad visualspa
dc.subjectHabilidadesspa
dc.subjectOrientación y movilidadspa
dc.subject.keywordsMethodological proposaleng
dc.subject.keywordsGoalballeng
dc.subject.keywordsVisual impairmenteng
dc.subject.keywordsSkillseng
dc.subject.keywordsOrientation and mobilityeng
dc.titleEfectos de una propuesta metodológica enfocada en la práctica del goalball en las habilidades relacionadas con la orientación y la movilidad en estudiantes de básica secundaria con discapacidad visual.spa
dc.title.translatedEffects of a methodological proposal focused on goalball practice on orientation and mobility skills in secondary school students with visual impairmenteng
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