Generación de actitudes favorables hacia las ciencias desde una perspectiva de enseñanza-aprendizaje por investigación.
| dc.contributor.author | Cortés Rubiano, Carmen Cecilia | spa |
| dc.contributor.author | Rodríguez Chagualá, Martha Patricia | spa |
| dc.date.issued | 2013-07-15 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo busca mostrar la importancia de los proyectos en el aula y la relación de la química con la vida cotidiana, buscando así, promover la investigación en la educación básica, de tal modo que se utiliza el modelo enseñanza-aprendizaje por investigación como herramienta metodológica, el cual permitió a los estudiantes adquirir habilidades de interpretación, argumentación y sobre todo, de relación y participación. Lo anterior posibilita al estudiantado proponer fenómenos cotidianos y entender su relación con la química gracias a los proyectos desarrollados. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This paper aims to show the importance of classroom projects and the relationship of chemistry to everyday life, looking well, promote research in basic education, so that using the teaching-learning model as a tool for research methodology, which allowed students to acquire skills of interpretation, argument and above all, respect and participation. This enables the students to propose everyday phenomena and understand their relationship with chemistry thanks to the projects developed.Finally determined as these activities generate favorable or unfavorable attitudes of students towards science and in particular to the chemical. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/2244 | |
| dc.identifier | 10.17227/PPDQ.2013.num51.2244 | |
| dc.identifier.issn | 0122-7866 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/7031 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/2244/2125 | |
| dc.relation.references | Chamizo J. A., Sosa P., Sosa A. Modelo didáctico para el aprendizaje de la química básica con alumnos de bajo desempeño facultad de química, universidad nacional autónoma de México. 04510 México D.F., México de, http://ww.joseantoniochamizo.com/pdf/0201_46.pdf. Recuperado el 15 de julio de 2012 | |
| dc.relation.references | Francisco F. García Pérez (2000, Febrero 18). Los modelos didácticos como instrumento de análisis y de intervención en la realidad educativa. Biblio 3W. Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales .Universidad de Barcelona 207 pp.6-7 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | P.P.D.Q. Boletín; Núm. 51 (2013): PPDQ BOLETÍN | spa |
| dc.subject | Enseñanza - Aprendizaje | spa |
| dc.subject | Aprendizaje por investigación | spa |
| dc.subject | Proyectos | spa |
| dc.subject | PGA | spa |
| dc.subject | Tratamiento de agua potable | spa |
| dc.subject.keywords | Teaching learning | eng |
| dc.subject.keywords | Learning research | eng |
| dc.subject.keywords | Projects | eng |
| dc.subject.keywords | PGA | eng |
| dc.subject.keywords | Drinking water treatment | eng |
| dc.title | Generación de actitudes favorables hacia las ciencias desde una perspectiva de enseñanza-aprendizaje por investigación. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |