El coro como escenario educativo. Análisis de la observación realizada al Coro de Docentes y Administrativos Universidad Nacional de Colombia y Ensamble Músico Vocal Universidad Nacional.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorPineda Bedoya, Hermes Andrésspa
dc.contributor.advisorBriceño Robles, Mónica Sofíaspa
dc.contributor.authorQuintero Angarita, Steffany Alexandraspa
dc.date.accessioned2016-08-10T20:33:45Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:49:53Z
dc.date.available2016-08-10T20:33:45Z
dc.date.available2017-12-12T21:49:53Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEl trabajo de grado plantea “el coro” como un escenario educativo que es el lugar para el aprendizaje donde el proceso de adquisición del conocimiento ocurre y ambientes para la formación, donde se generan y organizan los contenidos para el aprendizaje propicio para la formación específica musical, comunicativa, administrativa y de ética y valores humanos; tomando el aporte de Louis Not sobre los métodos de estructuración del conocimiento que sitúan el aprendizaje en tres categorías separadas, para explicar el fenómeno educativo que se ha dado en los enfoques educativos positivista y constructivista.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Músicaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-11271
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/1438
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Músicaspa
dc.relation.referencesColl, S. C. (1997). Aprendizaje escolar y la construcción en el aula. España: Paidós.
dc.relation.referencesDe La Torre Zarmeño, F. (2005). 12 Lecciones de pedagogía, educación y didactica. Mexico: Alfaomega Grupo Editorial, S.A.
dc.relation.referencesDíez de Castro, E. P., Garcia del Junco, J., Martín Jimenez, F., & Periáñez, C. (2001). Administración y Dirección. McGraw-Hill Interamericana.
dc.relation.referencesDuarte, L. H. (2008). La investicaión en ciencias sociales. Tecnicas de recolección de información. Bogotá: Universidad Piloto de Colombia.
dc.relation.referencesFandiño, G. (2007). El pensamiento del profesor sobre la planificación en el trabajo por proyectos. Bogotá: Fondo Editorial Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesFlórez, R. (1997). Hacia una pedagogia del conocimiento. Bogotá: Mc. Grw Hill.
dc.relation.referencesGonzález, O., Flores, M. (2000). El trabajo docente: enfoques innovadores para el diseño de un curso. Mexico: Trillas.
dc.relation.referencesGuber, R. (2004). La etnografia. Campo y reflexivilidad. Colombia.
dc.relation.referencesGutiérrez, D. (2009). Sistematización de las didacticas utilizado para el ensayo de los coros Incca y UPN entre I-2007 y I-2008. Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional.
dc.relation.referencesInstitución de Educación Musical de España. (03 de 12 de 2013). iem2. Recuperado el 17 de 03 de 2014, de iem2: www.iem2.com/pdf/CongresoII/sonia.pdf
dc.relation.referencesKoontz, H., & Weihrich, H. (2004). Administración Una Perspectiva Global. McGraw-Hill Interamericana.
dc.relation.referencesLemmann, J. (1959). Revista Musical Chilena. Recuperado el 14 de Mayo de 2013, de Educacion Musical: http://www.revistamusicalchilena.uchile.cl/index.php/RMCH/article/viewFile/ 12884/13170
dc.relation.referencesMartinez, J., & Ortiz, V. (13 de Agosto de 2012). El canto como arte. Recuperado el 14 de Mayo de 2013, de http://elcantocomoarte.blogspot.com/2012/08/eldirector-coral-comoeducador-musical.htm
dc.relation.referencesMatos, L. A. (1973). areadedidactica. Recuperado el 21 de 05 de 2013, de http://areadedidactica.blogspot.com/2007/01/distintas-definiciones-dedidctica.html
dc.relation.referencesMontes, J. J. (1995). Hacia una nueva vision sociolingüística. Medellin: University.
dc.relation.referencesNot, L. (2000). Las padegogías del conocimiento. Santa fe de Bogotá: Fondo de cultura economica.
dc.relation.referencesObando, L. (Agosto de 2008). La comunicación humana. Conferencia realizada en Copenhague - Dinamarca en el marco del VII encuentro de lingüística y derechos humanos internacionales. Copenhague, Dinamarca.
dc.relation.referencesParamo, P. (2008). La investigación en ciencias sociales. Tecnicas de recolección de información. Bogotá: Universidad Piloto de Colombia.
dc.relation.referencesPineda, A. (2001). La practica del solfeo en tres universidades bogotanas. Bogota: Tesis de maestria en docencia universitaria Universidad el Bosque.
dc.relation.referencesPineda, A. (2009). Características del actual discurso docente de armonía en la Licenciatura en Música de la UPN. Bogotá: Tesís de grado de Maestria en educación, Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesQuesada, R. (2001). Cómo plantear la enseñanza estrategica. Mexico: Lumusa.
dc.relation.referencesRivera, J. (2004). Retrospectiva de la actividad coral en Bogotá entre los años 1980 y 2000. Monografía para optar por el título de Licenciado en Pedagogía Musical, Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional
dc.relation.referencesRobbins, S., & Coulter, M. (2005). Administración. Pearson Educación.
dc.relation.referencesRosabal, G. (Febrero de 2008). La Retreta. Recuperado el 14 de Mayo de 2013, de http://laretreta.net/0101/articulos/eldirectorcoral.html
dc.relation.referencesRousseau, J.-J. (1998). Emilio, o De la educación. . Madrid: Alianza.
dc.relation.referencesSaussure, F. (1961). Curso de lingüística general (prólogo a la edición española Amado Alonso). Buenos Aires: Amado Alonso.
dc.relation.referencesSkriagina, S., & Pineda, A. (2003). Armonía y análisis armónico de la musica tonal y modal del siglo XX como objeto de enseñanza aprendizaje en el ambiente disciplinar musical. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesStufflebeam, D., & Shinkfield, A. (1985). Evaluación sistematica. Guía teorica y practica. Barcelona: Paidós.
dc.relation.referencesUniversidad Pedagogica, N. (18 de Agosto de 2006). Acuerdo 035. Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional.
dc.relation.referencesUniversidad Pedagógica, N. (1999). Acuerdo 019. Articulo 11. Literal E. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesWodell, F. (1930). Choir and chorus conducting. . Philadelphia, Estado Unidos: Theodore Presser Company.
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectCorospa
dc.subjectMúsica vocalspa
dc.subjectCoros universitariosspa
dc.subjectEscenario educativospa
dc.subjectLugar de aprendizajespa
dc.subjectAmbiente de formaciónspa
dc.titleEl coro como escenario educativo. Análisis de la observación realizada al Coro de Docentes y Administrativos Universidad Nacional de Colombia y Ensamble Músico Vocal Universidad Nacional.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
TE-11271.pdf
Tamaño:
1.01 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Música