La performance como estrategia educativa.

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dc.contributor.advisorCamargo Lombana, Carolinaspa
dc.contributor.authorMarulanda Martínez, Andrés Felipespa
dc.date.accessioned2020-11-13T16:17:42Z
dc.date.available2020-11-13T16:17:42Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación ofrece orientaciones metodológicas para desarrollar procesos que entran en relación con prácticas instaladas desde la investigación Acción Creación en comunidades educativas, reconociendo estrategias a través del arte contemporáneo, la performance, que permitan construir puentes comunicativos entre la escuela y la comunidad. A partir de apuestas participativas y un enfoque socio-constructivista se pretende la reflexión e identificación de instrumentos y posibilidades creativas que el profesor en formación reconoce y resignifica en su práctica pedagógica movilizado por intereses sociales artísticos e investigativos.spa
dc.description.abstractenglishThis research work offers methodological guidelines to develop processes that are related to practices installed from the Action Creation research in educational communities, recognizing strategies through contemporary art, performance, that allow building communication bridges between the school and the community. Based on participatory bets and a socio-constructivist approach, the reflection and identification of instruments and creative possibilities that the teacher in training recognizes and re-signifies in their pedagogical practice mobilized by artistic and investigative social interests is intended.eng
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Artes Escenicasspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/12565
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Artes Escénicasspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectPerformancespa
dc.subjectArte de acciónspa
dc.subjectAprendizaje situadospa
dc.subjectComunidadspa
dc.subject.keywordsPerformanceeng
dc.subject.keywordsArt of actioneng
dc.subject.keywordsSituated learningeng
dc.subject.keywordsCommunityeng
dc.titleLa performance como estrategia educativa.spa
dc.title.translatedPerformance as an educational strategy.eng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
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