Retratos del juego en Colombia. Una mirada desde la documentación pedagógica

Abstract

The purpose of this book is to reveal the practices in initial education that teachers in formation and in practicing, and also to recognize and understand those knowledges and experiences that are builded and rebuilded in the daily life by children. To do so, in this document, their authors wonders about what does it meant the education in early childhood and the principal actions of 0 to 5 year-old children, when analyzing what happens with the game, the body and the infants movements, and also with the rituals in initial education, with the design of environments to potenciate the diferent experiences and the forms with which the teachers accompany the proposals developped in children.

Este libro tiene como propósito revelar las prácticas de educación inicial de las maestras en formación y en ejercicio, así como reconocer y comprender aquellos saberes y experiencias que se construyen y reconstruyen en la cotidianidad de los niños y las niñas. Para ello, a lo largo de la obra sus autoras se preguntan por lo que significa la educación de la primera infancia y las principales actuaciones de los niños de 0 a 5 años, al analizar lo que sucede con el juego, el cuerpo y el movimiento en los infantes, como también con los rituales en la educación inicial, con el diseño de ambientes para potenciar diferentes experiencias y con las formas como las maestras acompañan las propuestas que se desarrollan para los niños.