Una propuesta de enseñanza del modelo del sistema solar para profesores de primaria.

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dc.contributor.advisorCastro Castillo, Diana Carolinaspa
dc.contributor.authorMuñoz Rodriguez, Karen Yomairaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporalBogotá, Colombia - 2021-2022spa
dc.date.accessioned2023-02-01T20:53:31Z
dc.date.available2023-02-01T20:53:31Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEste trabajo de grado se enmarca en las reflexiones que surgen en la línea de profundización IV, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Enfoques Didácticos, del programa de Licenciatura en Física de la Universidad Pedagógica Nacional, cuya preocupación se centra en la construcción de conocimiento científico escolar, en nuestro caso en niños y niñas de la educación primaria. El problema de investigación surge de la observación e intervención que realiza el investigador en su proceso de práctica pedagógica, en el que se cuestiona por la manera como se abordan algunos fenómenos de las ciencias naturales, cuando estos no están relacionados directamente con la experiencia sensible de los estudiantes y de la preocupación y tensión que manifiestan algunos docentes de la educación primaria, cuando no son formados en el campo disciplinar, al momento de enseñar algunas temáticas.spa
dc.description.abstractenglishThis degree work is part of the reflections that arise in the line of deepening IV, Teaching and Learning of Sciences: Didactic Approaches, of the Physics Degree program of the National Pedagogical University, whose concern is focused on the construction of scientific knowledge school, in our case in boys and girls of primary education. The research problem arises from the observation and intervention carried out by the researcher in his pedagogical practice process, in which he questions the way in which some phenomena of the natural sciences are approached, when these are not directly related to the sensitive experience of students and the concern and tension expressed by some primary school teachers, when they are not trained in the disciplinary field, when teaching some topics.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Físicaspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18008
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Físicaspa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectAstronomíaspa
dc.subjectPrimariaspa
dc.subjectModelospa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.keywordsTeachingeng
dc.subject.keywordsAstronomyeng
dc.subject.keywordsModeleng
dc.subject.keywordsEducationeng
dc.subject.keywordsPrimaryeng
dc.titleUna propuesta de enseñanza del modelo del sistema solar para profesores de primaria.spa
dc.title.translatedA teaching proposal of the solar system model for primary school teachers.eng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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