Dimensiones del aprendizaje colaborativo : Calidad de agua en el municipio de Manta (Cundinamarca).

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dc.contributor.advisorGómez Aguilar, Dora Luzspa
dc.contributor.authorPeña Bermudez, Angie Nataliaspa
dc.coverage.spatialManta, cundinamarcaspa
dc.coverage.temporal2024-2025spa
dc.date.accessioned2025-09-01T21:27:22Z
dc.date.available2025-09-01T21:27:22Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa investigación tuvo como propósito determinar la incidencia de las dimensiones del aprendizaje colaborativo en la comprensión de la calidad del agua por parte de los estudiantes de grado undécimo del Colegio Departamental de Manta (Cundinamarca). Para ello, se diseñó y aplicó una secuencia didáctica que incluyó salidas de campo, actividades de laboratorio y espacios de reflexión grupal, lo que permitió integrar el conocimiento científico con la realidad territorial. Los resultados evidenciaron que, si bien los estudiantes poseían conocimientos limitados sobre los procesos de potabilización y los riesgos del consumo de agua no tratada, a lo largo del proceso lograron fortalecer su comprensión del tema y desarrollar habilidades colaborativas, especialmente en la interdependencia positiva y la gestión interna del equipo. Asimismo, el análisis de la calidad del agua mostró falencias en los parámetros de pH, turbidez y microbiología, lo que resalta la importancia de la educación ambiental para promover conciencia y corresponsabilidad en el cuidado del recurso hídrico.spa
dc.description.abstractenglishThe purpose of this research was to determine the impact of the dimensions of collaborative learning on the understanding of water quality among eleventh-grade students at the Colegio Departamental de Manta (Cundinamarca). A didactic sequence was designed and implemented, including field trips, laboratory activities, and group reflection spaces, which allowed for the integration of scientific knowledge with the local territorial reality. The results showed that, although students initially had limited knowledge about water treatment processes and the risks of consuming untreated water, throughout the process they strengthened their understanding of the topic and developed collaborative skills, particularly in positive interdependence and internal team management. Likewise, the analysis of water quality revealed deficiencies in pH, turbidity, and microbiological parameters, highlighting the relevance of environmental education to promote awareness and shared responsibility in the preservation of water resources.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Químicaspa
dc.description.researchareaDidáctica y sus Ciencias.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21501
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Químicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.source.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAprendizaje colaborativospa
dc.subjectCalidad de aguaspa
dc.subject.keywordsCollaborative Learningeng
dc.subject.keywordsWater Qualityeng
dc.titleDimensiones del aprendizaje colaborativo : Calidad de agua en el municipio de Manta (Cundinamarca).spa
dc.title.translatedDimensions of Collaborative Learning: Water Quality in the Municipality of Manta (Cundinamarca).spa
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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