Aproximación al concepto acidez.
| dc.contributor.author | Martínez, Alexander Stip | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:51:37Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:51:37Z | |
| dc.date.issued | 2007-03-24 | |
| dc.description.abstract | En este documento se presenta una aproximación al concepto de acidez en química, a través del modelo de núcleos integradores de problemas. Para la construcción de este elemento conceptual, se explican los tres momentos simultáneos y complementarios en el desarrollo de este modelo: la demarcación discursiva, la jerarquización y la selección, y por último la sistematización. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This paper presents an approach to the concept of acidity in chemistry, by means of problems integrator cores model. In order to construct this conceptual element, the three simultaneous and complementary moments in the development of this model are explained: the discursive demarcation, the hierarchy and selection, and finally the systematization. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/361 | |
| dc.identifier | 10.17227/ted.num21-361 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/14966 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/361/338 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 21 (2007): Enseñanza de las ciencias y pensamiento cientifíco para una nueva cultura docente. (ene-jun) | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 21 (2007): Enseñanza de las ciencias y pensamiento cientifíco para una nueva cultura docente. (ene-jun) | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 21 (2007): Enseñanza de las ciencias y pensamiento cientifíco para una nueva cultura docente. (ene-jun) | spa |
| dc.subject | Concepto de acidez | spa |
| dc.subject.keywords | Acidity concept | eng |
| dc.subject.keywords | Problems integrator cores model | eng |
| dc.title | Aproximación al concepto acidez. | spa |
| dc.title.translated | Approach to acidity concept. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
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| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
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