La educación en la era de lo securitario : el declive de la disciplina.
| dc.contributor.author | Valenzuela Echeverri, Carlos Eduardo | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:34:19Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:34:19Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-27 | |
| dc.description.abstract | Este artículo de investigación presenta una reflexión en clave pedagógica sobre la crisis del concepto de disciplina en la escuela contemporánea, alineada cada vez más a un régimen liberal a causa del fenómeno de des-institucionalización por el que atraviesa en la actualidad. En ese orden de ideas, el texto comienza con la descripción de la categoría disciplina, revelando el peso de esta en la constitución de lo humano; luego, caracteriza su declive en lo escolar como consecuencia del desfondamiento que hoy sufren las instituciones en el marco de las sociedades de seguridad y, finalmente, termina presentando los efectos de la era de lo securitario en la educación y la pedagogía, con sus subsecuentes repercusiones en la enseñanza. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This research article presents a pedagogical reflection on the crisis of the concept of discipline in the contemporary school, increasingly aligned with a liberal regime due to of the phenomenon of deinstitutionalization that it is currently experiencing. In this order of ideas, the text begins with the description of the discipline category, revealing its weight in the constitution of the human; then, it characterizes its decline in school as a result of the setbacks that institutions suffer today within the framework of security societies and, finally, ends by presenting the effects of the era of the security in education and pedagogy, with its subsequent repercussions in education. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
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| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/8339 | |
| dc.identifier | 10.17227/pys.num51-8339 | |
| dc.identifier.issn | 2500-6436 | |
| dc.identifier.issn | 0121-2494 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/13913 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/8339/7363 | |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/8339/8412 | |
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| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Pedagogía y Saberes; Núm. 51 (2019): jul-dic | spa |
| dc.subject | Pedagogía | spa |
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| dc.subject.keywords | Pedagogy | eng |
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| dc.subject.keywords | Pedagogia | eng |
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| dc.subject.keywords | Regra | eng |
| dc.title | La educación en la era de lo securitario : el declive de la disciplina. | spa |
| dc.title.translated | Education in the security era : the decline of the discipline. | eng |
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| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
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