Aprendizaje basado en proyectos. Un modelo innovador para incentivar el aprendizaje de la Química.
| dc.contributor.advisor | Escobar Gil, Gloria Inés | spa |
| dc.contributor.author | Martín Roldan, Luis Alfonso | spa |
| dc.date.accessioned | 2017-07-07T17:12:34Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T21:42:00Z | |
| dc.date.available | 2017-07-07T17:12:34Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T21:42:00Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | La investigación tiene como propósito analizar la influencia que tiene la implementación de un proyecto en el aprendizaje de la química en los estudiantes de grado once de la Institución Educativa la Merced del municipio de Mosquera. La metodología se basa en un enfoque cualitativo-interpretativo, apoyado en observación remota, análisis documental y entrevista como técnicas de recolección de información. Para la sistematización e interpretación de la información se crearon cuadros basados en la categorización de los datos y su incidencia en los objetivos de la investigación. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Educación | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-19913 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/1078 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
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| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Aprendizaje basado en proyectos | spa |
| dc.subject | Innovación educativa | spa |
| dc.subject | Aprendizaje de la química | spa |
| dc.subject | Habilidades cognitivas | spa |
| dc.title | Aprendizaje basado en proyectos. Un modelo innovador para incentivar el aprendizaje de la Química. | spa |
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| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
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