Ontología y epistemología en los pensamientos de Aristóteles, Galileo y Newton en el estudio de la caída de los cuerpos : influencia de los contextos históricos y socio-culturales en la creación del conocimiento.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorOrozco Cruz, Juan Carlosspa
dc.contributor.authorCardona Moreno, Wilson Estiven
dc.date.accessioned2024-08-23T21:28:27Z
dc.date.available2024-08-23T21:28:27Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl contexto histórico y sociocultural de Aristóteles, Galileo y Newton y como estos son importantes para caracterizar la forma en que cada autor construye su cosmovisión y de que manera proceden para obtener el conocimiento de naturaleza. se parte del evento de la caída de los cuerpos ya que es un fenómeno que cada autor estudia, pero cada uno tiene una reflexión distinta y mostrando que la ciencia no es un producto aislado, sino mas bien un desarrollo de varios factores que afectan al momento de observar la naturaleza.spa
dc.description.abstractenglishthe historical and sociocultural context of Aristotle, Galileo and Newton and how these are important to characterize the way in which each author constructs his worldview and how they proceed to obtain knowledge of nature. It starts from the event of the fall of bodies since it is a phenomenon that each author studies, but each one has a different reflection and showing that science is not an isolated product, but rather a development of several factors that affect the moment. to observe nature.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Físicaspa
dc.description.researchareaenseñanza de las ciencias desde una perspectiva culturalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20076
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Físicaspa
dc.relation.referencesAlvarez G.J.L. (2012). El fenomeno de la caida de los cuerpos. DEprtamento de Fisica, FAcutad de ciencias, Universidad Nacional Autonoma de Mexico. Recibido el 16 de noviembre de 2011; aceptado el 25 de 2012. Disponible en: https://www.scielo.org.mx/pdf/rmfe/v58n1/v58n1a9.pdfspa
dc.relation.referencesalvarez y posada (2003) La obra de Galileo y la conformacion del experimento en la fisica. revista mexicana de fisica 49(1) 61-73. mexico, D.F., Mexico. Disponible en: https://www.scielo.org,mx/scielo.php?pid=s0035-001x2003000100011&script=sc1_arttextspa
dc.relation.referencesAragon Rodelo, L.A., &cabarcas Bolivar, K (2023). entorno social vivencial de los estudiantes y la contextualizacion de los contenidos para el aprendizaje de la quimica. revista latinoamericana Ogmios, 3(7), 1-13. Https://doi.org/10.53595/rlo.v3.i7.059spa
dc.relation.referencesarias,F.G. (2012) el proyecto de investigacion. introduccion a la metodologia cientifica. 6ta fidias G. Arias Odon. Disponible en: https://abaconred.org/wp-content/uploads/2019/02/El-proyecto-de-investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-pdf-1.pdfspa
dc.relation.referencesBlåsjö, V. (2021). Galileo, Ignoramus: Mathematics versus Philosophy in the Scientific Revolution. arXiv preprint arXiv:2102.06595. Disponible en: https://arxiv.org/abs/2102.06595spa
dc.relation.referencesBriones, G. (1996). Epistemología de las ciencias sociales (p. 233). Bogotá: Icfes. https://cordescorporacion.cl/wp-content/uploads/2018/03/epistemologi%CC%81a-briones.pdf.spa
dc.relation.referencesCohen, Bernard (1980). La revolución newtoniana y la transformación de las ideas científicas. Alianza editorialspa
dc.relation.referencesDe Berríos, O. G., y Briceño B., M. Y. (2009). Enfoques epistemológicos que orientan la investigación de 4to. nivel. Visión gerencial, 47-54.spa
dc.relation.referencesFrías, N. B., Raúl, J., Lázaro, B., Rodríguez, F. G., & Téllez, G. (2020). Aristóteles: creador de la filosofía de la ciencia y del método científico. Disponible en: https://www.rade.es/doc/05R-BURGOS%20et%20al._Aristoteles.pdfspa
dc.relation.referencesGarcía Chuquillanqui, R. F. (2016). El desarrollo de la sociedad desde la visión de la historia como ciencia social. Horizonte de la Ciencia, 6(10), 61–70. Recuperado a partir de https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/356spa
dc.relation.referencesGarcía, J. A. (2014). El empirismo y la filosofía hoy. Contrastes. Revista Internacional De Filosofía, 19(3). Disponible en: https://www.revistas.uma.es/index.php/contrastes/article/view/1104/1055spa
dc.relation.referencesGranés, José. (1988). Newton y el empirismo- una exploración de las relaciones entre sus concepciones del conocimiento del mundo natural. Empresa Editorial Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombiaspa
dc.relation.referencesHenry, John (2008). Isaac Newton: ciencia y religión en la unidad de su pensamiento. Estudios de Filosofía, Disponible en http://www.scielo.org.co/pdf/ef/n38/n38a04.pdfspa
dc.relation.referencesHernández L. y Melo O. de (2005). El Laberinto de las Leyes de Newton. Revista Cubana de Física Vol. 22, No. 1, 2005. Disponible en: http://www.revistacubanadefisica.org/RCFextradata/OldFiles/2005/FIS%2022105/FIS%2022105-111.pdfspa
dc.relation.referencesHernández, Fernández y Baptista (2014) Metodología de la Investigación. 6ta ed. Mc Graw Hill. https://www.esup.edu.pe/wp-content/uploads/2020/12/2.%20Hernandez,%20Fernandez%20y%20Baptista-Metodolog%C3%ADa%20Investigacion%20Cientifica%206ta%20ed.pdfspa
dc.relation.referencesJiménez Cuesta, J.R. 2016. Ciencia versus Religión: Un conflicto imposible en tiempos del caso Galileo. Disputatio. 5, 6 (dic. 2016), 157-171. Disponible en: https://studiahumanitatis.eu/ojs/index.php/disputatio/article/view/jimenez-ciencia/291spa
dc.relation.referencesKoyre, Alexandre. (1966). Estudios de historia del pensamiento científico. Siglo veintiuno editores S.A.spa
dc.relation.referencesKoyre, Alexandre. (1980). Estudios Galileanos. Siglo veintiuno editores S.A.spa
dc.relation.referencesLarroyo, Francisco (1993). Aristóteles, Tratados de Lógica (el Organon). Editorial Porrúa, S. A. México. 9na ed.spa
dc.relation.referencesLohr, Charles H. (1996). Del aristotelismo medieval al aristotelismo renacentista, la transformación de la división aristotélica de las ciencias especulativas en el siglo XVI. Patristica Et Mediævalia, 17, 3-15. Recuperado a partir de: http://revistascientificas2.filo.uba.ar/index.php/petm/article/view/7915/6971spa
dc.relation.referencesMenéndez, Vicente (2023). El uso de la historia para mejorar la enseñanza de la física: las ideas científicas en la antigüedad y la edad media. Revista de la Enseñanza de la Física, volumen 35, número extra, selección de trabajos presentados a REF | PP. 219-222. Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/43313spa
dc.relation.referencesMiguel, O. (1986). Análisis comportamental de las leyes de Newton. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 51-55. Disponible en https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/download/50860/92864spa
dc.relation.referencesMolina A., Adela, Niño E. Charbel y Sánchez A., Juanma (2014) Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones. Universidad Distrital José de Caldas. https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/libreria_cm_archivos/pdf_1453.pdfspa
dc.relation.referencesMunicio, Á. M. (2004). PPCCT-2002. La Compresión Social de la Ciencia. Arbor, 179(706), 405-441. Disponible en: https://arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/view/524spa
dc.relation.referencesNesbet, R. K. (2022). Conformal gravity: Newton's constant is not universal. Europhysics Letters, 139(5), 59004. Disponible en: https://iopscience.iop.org/article/10.1209/0295-5075/ac8d28/metaspa
dc.relation.referencesNewton, Isaac (1687) principios matemáticos de la filosofía natural (traducción de Eloy Rada García), edit. Epublibre. – 2da ed 1713 – 3era ed. 1726spa
dc.relation.referencesPedreros M., Rosa, I. (2011). Compromisos ontológicos y epistemológicos en el estudio de situaciones de equilibrio en comunidades culturalmente diferenciadas. Diversidad Cultural y Educación, Educación y Ciudad. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5704963.pdfspa
dc.relation.referencesPedreros. M, Rosa I. (2013). Diálogo de las perspectivas de perfil conceptual y conglomerados de relevancia. Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación, vol. 6, núm. 12, julio-diciembre, 2013, pp. 119-131. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia. https://www.redalyc.org/pdf/2810/281029756008.pdfspa
dc.relation.referencesPeña R., Faustino (2007). Reflexiones acerca de la investigación en educación y pedagogía. Pedagogía y Saberes Nº 27. Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. 218p. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/download/6868/5605/17149spa
dc.relation.referencesPrieto, A. (2018). Debate onto epistémico entre Newton y Leibniz: solapamiento y tangencialidad. Facultad de Filosofía. Universidad complutense de Madrid.spa
dc.relation.referencesRivera-Juárez, Juan M. (2021). Consecuencias de los trabajos de Galileo en la ciencia posterior. Revista EIA, 18(35), 16-22. Epub October 16, 2021. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/eia/v18n35/2463-0950-eia-18-35-16.pdfspa
dc.relation.referencesSchwartz, Nora (2019). El enfoque histórico-cognitivo de la creación de conceptos científicos, Filosofía y Economía. Disponible en: https://www.academia.edu/45308404/Filosof%C3%ADa_y_Econom%C3%ADa_https_aa 6c778c_2feb_4a87_bfde_5944bd2a7912_filesusr_com_ugd_58093c_b2ab6446f66b447db 598fd5349666206_pdfspa
dc.relation.referencesStewart, I., & Fernández, L. S. (2013). 17 ecuaciones que cambiaron el mundo. Barcelona: Crítica. Disponible en http://www.librosmaravillosos.com/17ecuacionesquecambiaronelmundo/pdf/17%20ecuac iones%20que%20cambiaron%20el%20mundo%20-%20Ian%20Stewart.pdfspa
dc.relation.referencesTroncoso, Nadia (2009) Hacia una ontología de la economía Lawson-Machlup, Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía. Disponible en: http://132.248.9.195/ptd2009/diciembre/0652282/0652282.pdfspa
dc.relation.referencesUniversidad Nacional Autónoma de México (2017) Historia Universal 1 » Unidad 1 » Categorías y conceptos » Hecho histórico. https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiauniversal1/unidad1/categoriasCo nceptos/hechoHistoricospa
dc.relation.referencesVázquez Martínez, Francisco (2000) Las corrientes educativas en la Grecia clásica desde la perspectiva del concepto postura. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), XXX (1), pp. 89-116. Centro de Estudios Educativos, A.C. Distrito Federal, México. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/270/27030104.pdfspa
dc.relation.referencesVelilla-Jiménez, H. E. (2018). Formas de matematización de la filosofía natural: Galileo y la redefinición sociocognitiva de sus matemáticas. Estudios de Filosofía, (57), 59-93. Disponible en http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0121-36282018000100059&script=sci_arttextspa
dc.relation.referencesWestfall, Richard S. (1971) Force in Newton's physics: The Science of dynamics in the seven-teenth century. American Elsevier. New York.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectOntologíaspa
dc.subjectEpistemologíaspa
dc.subjectCaída de cuerposspa
dc.subjectGravesspa
dc.subjectCosmovisiónspa
dc.subjectConocimientospa
dc.subject.keywordsOntologyeng
dc.subject.keywordsEpistemologyeng
dc.subject.keywordsFalling bodieseng
dc.subject.keywordsHeavyeng
dc.subject.keywordsWorldvieweng
dc.subject.keywordsKnowledgeeng
dc.titleOntología y epistemología en los pensamientos de Aristóteles, Galileo y Newton en el estudio de la caída de los cuerpos : influencia de los contextos históricos y socio-culturales en la creación del conocimiento.spa
dc.title.translatedOntology and epistemology in the thoughts of Aristotle, Galileo and Newton in the study of the fall of bodies : influence of historical and socio-cultural contexts on the creation of knowledgeeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
ontologia y epistemologia en los pensamientos de aristoteles, galileo y newton.pdf
Tamaño:
749.05 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
202403600132983-12 AGO 24 WILSON CARDONA.pdf
Tamaño:
207.35 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Física