Estudio históricoepistemológico del trabajo de Amadeo Avogadro.

dc.contributor.authorFarieta Bonilla, Katerinspa
dc.contributor.authorGallego Badillo, Rómulospa
dc.date.accessioned2021-08-02T16:51:30Z
dc.date.available2021-08-02T16:51:30Z
dc.date.issued2009-10-13
dc.description.abstractEn este artículo presenta un análisis del trabajo de Amadeo Avogadro desde una perspectiva histórica­epistemológica, empezando con la reconstrucción de las teorías formuladas por Dalton y Gay Lussac, como antecedentes inmediatos del ensayo de Avogadro. Finalmente, se presenta la contribución de Cannizzaro para la aceptación de la teoría de Avogadro.spa
dc.description.abstractenglishThis paper presents an analysis of Avogadro’s work since an historical­epistemological perspective, beginning with a reconstruction of the theories formulated by Dalton and Gay Lussacc as immediate antecedents of the essay of Avogadro. Finally, is presented the contribution of Canizzaro to the acceptation of Avogadro’s theoryeng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/188
dc.identifier10.17227/01203916.188
dc.identifier.issn2323-0126
dc.identifier.issn2665-3184
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/14883
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/188/176
dc.relation.referencesAvogadro, A. (1811). Essay on a Manner of Determining the Relative Masses of the Elementary Molecules of Bodies, and the Proportions in Which They Enter into These Compounds.JournaldePhysique, deChimieetd'Histoirenaturelle. 73 (4), 58­76.spa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.spa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.spa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.spa
dc.subjectAnálisis históricospa
dc.subjectAnálisis epistemológicospa
dc.subjectAmadeo Avogadrospa
dc.subject.keywordsHistorical analysiseng
dc.subject.keywordsEpistemological analysiseng
dc.subject.keywordsAmadeo Avogadroeng
dc.titleEstudio históricoepistemológico del trabajo de Amadeo Avogadro.spa
dc.title.translatedStudy historical epistemological of the Avogadro’s work.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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