Rap y decolonialidad : una apuesta pedagógica para perder el Norte y construir el Sur.

dc.contributor.advisorOspina Florido, Byron Giovannyspa
dc.contributor.authorEspinosa Villarraga, Brayner Camilospa
dc.date.accessioned2026-08-24T18:32:23Z
dc.date.available2026-08-24T18:32:23Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstract"Rap y decolonialidad: una apuesta pedagógica para perder el Norte y construir el Sur", es una apuesta político-educativa que pretende articular el Rap con las Ciencias Sociales y la enseñanza de estas desde un enfoque decolonial. Lejos de exponer verdades absolutas, el fin que persigue esta propuesta pedagógica parte de la intención de visibilizar otras formas de crear, pensar, habitar y resistir a las dinámicas violentas, extractivistas e individualistas del actual sistema mundo capitalista. Se trata, ante todo, de un ejercicio situando que busca reconocer en la música, en la calle y en el aula lugares legítimos desde donde también se piensan y se producen saberes. La consigna es clara, construir conocimientos prácticos desde el Sur y para el Sur que les permitan a las periferias pensarse a sí mismas y conjuntamente fuera del orden mundial occidental. A partir de esta declaración de intenciones, este trabajo asume como objetivo formativo el desarrollo del pensamiento crítico con los estudiantes de grado décimo de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, a través del Rap como herramienta pedagógica-artística para el análisis de las realidades contemporáneas. Se enfatiza en el “con” –y no en el “de”–, pues, se entiende que los estudiantes son sujetos activos de sus propios procesos formativos y no objetos sobre los cuales se trabaja.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Ciencias Socialesspa
dc.description.researchareaLinea de Memoria y Territorio
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22760
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
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