Estudio reflexivo sobre la práctica pedagógica desarrollada con estudiantes sordos del Colegio Isabel II, IED de Bogotá.

Beltran Rojas, David Andres

Estudio reflexivo sobre la práctica pedagógica desarrollada con estudiantes sordos del Colegio Isabel II, IED de Bogotá.

dc.contributor.advisor	Morales López, Pedro	spa
dc.contributor.author	Beltran Rojas, David Andres	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	Bogotá, Colombia - 2021	spa
dc.date.accessioned	2022-05-09T21:01:03Z
dc.date.available	2022-05-09T21:01:03Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado es fruto de mi práctica pedagógica en el Colegio Isabel II, IED de Bogotá. Aquí relato y reflexiono sobre dicha práctica, realizada con estudiantes sordos del mencionado colegio durante cuatro períodos lectivos, dos de forma presencial y dos con medicación TIC.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Artes Visuales	spa
dc.description.sponsorship	Colegio Isabel II	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/17312
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Bellas Artes	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Artes Visuales	spa
dc.relation.references	Adamo, D, y otros (1997). ¿Por qué una educación bicultural bilingüe para las personas sordas? https://cultura-sorda.org/por-que-una-educacion-bicultural-bilingue-para-laspersonas- sordas/
dc.relation.references	Bermúdez, C. Acerca de la sistematización de experiencias en proceso. https://www.cepalforja.orgsistemsistem_oldponencia_miradas_enero08.pdf
dc.relation.references	Bisquerra, R. (2011). Educación emocional. https://redined.educacion.gob.es/xmlui/browse?authority=1aeac1c5-94cc-4f5f-aa74- 7f9cabae3475&type=author
dc.relation.references	Colegio Isabel II IED. https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-isabel-ii-ied
dc.relation.references	García, J. A. (2012). La educación emocional, su importancia en el proceso de aprendizaje. https://www.redalyc.org/pdf/440/44023984007.pdf
dc.relation.references	Grupo de Investigación Praxis Visual (2018). La praxis visual como campo de investigación. Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.references	https://youtu.be/b7ve9oncrvE
dc.relation.references	https://youtu.be/sA1Rsa-IbHc
dc.relation.references	Melendres, G. A. Propuesta de orientaciones para la formación de estudiantes sordos en aspectos referidos a la cultura sorda, inscritos en instituciones educativas que ofrecen servicios en la básica secundaria y media. https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/14862/MelendresGuerreroGeova niAndres2018.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relation.references	Segura, W de J. La danza y la pintura con los niños sordos en espacio-temporalidad. https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/5697/128871.pdf?sequence=1 &isAllowed=y
dc.relation.references	Skliar, C. La educacion de los sordos. https://cultura-sorda.org/wpcontent/ uploads/2015/03/Skliar_educacion_sordos-2003.pdf
dc.relation.references	Vallejo, S. (2014, julio-diciembre). La pedagogía de la alteridad: un modo de habitar y comprender la experiencia educativa del presente. Revista Fundación Universitaria Luis Amigó, 1(2), 114-125. https://pdfs.semanticscholar.org/1b4b/19d911b1f8268c021693153acc19b153db3f.pdf
dc.relation.references	Vivas, M. La educación emocional: conceptos fundamentales. https://www.redalyc.org/pdf/410/41040202.pdf
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Práctica pedagógica	spa
dc.subject	Colegio Isabel II I.E.D.	spa
dc.subject	Infancia sorda	spa
dc.subject	Primera infancia	spa
dc.subject	Cultura sorda	spa
dc.subject	Educación artística visual	spa
dc.subject.keywords	Pedagogical practice	eng
dc.subject.keywords	Deaf childhood	eng
dc.subject.keywords	Early childhood	eng
dc.subject.keywords	Deaf culture	eng
dc.subject.keywords	Visual artistic education	eng
dc.title	Estudio reflexivo sobre la práctica pedagógica desarrollada con estudiantes sordos del Colegio Isabel II, IED de Bogotá.	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa