La enseñanza de las Matemáticas una posibilidad para fomentar relaciones democráticas.
Archivos
Compartir
Fecha
2014
Director / Asesor / Tutor
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Resumen
El presente documento ha sido estructurado para evidenciar avances y resultados investigativos sobre democracia y solidaridad en el aula de matemáticas del curso 801 del ICES y aportar elementos para el fortalecimiento de la propuesta del PEI Escuela Comunidad, por lo cual los objetivos se plantean en clave de identificar y proponer alternativas para fomentar relaciones democráticas.
Descripción
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Matemáticas