Tecnologias da Informação e comunicação no ensino de ciências: compreensões na formação de professores.

Abstract

Este trabalho tem como objetivo compreender as abordagensutilizadas nas pesquisas sobre a formação de professores e a relação com as tecnologias da informação e comunicação(TIC)no Ensino de Ciências. Para esta análise preliminar, foram investigados os trabalhos publicados nas atas doXI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências(XI ENPEC) da área 5:Tecnologias da informação e comunicação na educação em ciências. Utilizou-se a análise temática dos conteúdos. Dos 62 trabalhos publicados nesta área, cinco constituem o corpus de análise.Desta análiseemergiram duas categorias: O papel das TIC na formação de professores de ciências e as estratégias no Ensino de Ciências e as TIC. A implementação das TIC nos currículos da formação inicial, e na própria formação continuada, dos professores é fundamental, a fim de potencializar o seu trabalho em sala de aula.