Los indicadores sociales una perspectiva para un sistema de información estadística en el sector educativo.

dc.contributor.authorFresneda, Oscarspa
dc.date.issued2017-04-11
dc.description.abstractEl conocimiento del sector educativo requiere de una cuantificación de sus principales procesos y resultados, tanto en la perspectiva de la investigación científica, como en la de fijación de bases para una acción racional. Son evidencias del avance que ha tenido la conciencia sobre esta necesidad en Colombia, la acogida que generalmente tiene la publicación de estadísticas educativas y las frecuentes quejas de investigadores, planificadores y políticos sobre deficiencias o vacíos de las cifras existentes. Para dar respuesta a esta demanda de información, se debe apuntar a la conformación de un Sistema de Información Estadística para el Sector Educativo como a la elaboración y clasificación de los datos de tal forma que su presentación sea significativa.spa
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dc.identifierhttp://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/4990
dc.identifier10.17227/01203916.4990
dc.identifier.issn2323-0134
dc.identifier.issn0120-3916
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/5981
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttp://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/4990/4075
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceRevista Colombiana de Educación; Núm. 3 (1979): 1979spa
dc.source2323-0134spa
dc.source0120-3916spa
dc.titleLos indicadores sociales una perspectiva para un sistema de información estadística en el sector educativo.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
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dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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