Investigación en la escuela, un escenario de transformación y construcción de identidad regional.

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dc.audienceComunidad Universitaria, Comunidad Educativa, Investigadoresspa
dc.contributor.authorGuerrero Villalobos, Liliana
dc.contributor.authorValderrama Alarcón, Camilo Andrés
dc.contributor.authorTriana Arroyo, Ronald Jimmy
dc.contributor.authorCastañeda Leal, Camila Andrea
dc.contributor.authorMuñoz Tovar, Dora Belinda
dc.contributor.authorDora Belinda, Amparo
dc.contributor.authorTorres Moreno, Charles Richar
dc.contributor.authorLozano Mahecha, Paula Andrea
dc.contributor.authorGaravito Ampudia, Miguel Ricardo
dc.contributor.authorAguirre Amórtegui, Omar Julián
dc.contributor.authorCetares Ruiz, Luis Fernando
dc.contributor.authorGordillo Ramírez, Janer
dc.contributor.authorTriana Luna, Myriam
dc.contributor.authorTejeiro Mendoza, María Bernarda
dc.contributor.authorPreciado Gutiérrez, Sonia Marcela
dc.contributor.authorCruz Bernal, María Emilia
dc.contributor.authorLozada Devia, Marcela Elisa
dc.contributor.authorReales Bermejo, Lilibeth
dc.contributor.authorRestrepo Alcázar, Francia Elena
dc.contributor.authorManrique Luna, Luz Ángela
dc.contributor.authorRodríguez Millán, Adis
dc.contributor.authorMurillo Monroy, Luisa Fernanda
dc.contributor.authorEnciso de Suárez, Marlene
dc.contributor.authorNiño Canter, Ingrid Constanza
dc.contributor.authorVargas Céspedes, Edna Maritza
dc.contributor.authorMiranda Tamiz, Azucena
dc.contributor.authorArgel Manjarrés, Liz Magali
dc.contributor.dataCollectorLiliana Guerrero Villalobosspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.date.accessioned2021-04-14T00:23:55Z
dc.date.available2021-04-14T00:23:55Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEn el marco del Plan Municipal de Desarrollo “Girardot para seguir avanzando 2016-2019”, emana el programa Educación con calidad para el desarrollo y la transformación integral, que tuvo como objetivo fundamental garantizar la cobertura y calidad de la educación como herramienta incluyente para promover la equidad, el desarrollo humano, donde participen los diversos actores colectivos e institucionales y se constituya la familia como eje integrador, pilar en la formación de los ciudadanos, en el ámbito educativo, el respeto a los derechos de niños, niñas y adolescentes, asegurando una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.isbn978-958-5138-47-6 (digital)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13020
dc.language.isospa
dc.publisherAlcaldía de Girardot–Secretaría de Educación Municipalspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relation.ispartofOtras publicacionesspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-ShareAlike 4.0 International*
dc.subjectEducación - Investigacionesspa
dc.subjectFormación de maestrosspa
dc.subjectFormación en cienciasspa
dc.subjectRuralidadspa
dc.subjectInvestigación escolarspa
dc.subjectTecnologíaspa
dc.subjectInnovaciónspa
dc.subject.keywordsEducation - Researcheng
dc.subject.keywordsTeacher trainingeng
dc.subject.keywordsTraining in scienceeng
dc.subject.keywordsRuralityeng
dc.subject.keywordsSchool researcheng
dc.subject.keywordsTechnologyeng
dc.subject.keywordsInnovationeng
dc.titleInvestigación en la escuela, un escenario de transformación y construcción de identidad regional.spa
dc.typebook
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/book
dc.type.localLibro
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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