Narrando el cuerpo triste. Mi exploración dialógica de las narrativas corporales y la experiencia corposensible, vivida y sentida alrededor de mi tristeza.

dc.contributor.advisorSánchez Ávila, Nini Johannaspa
dc.contributor.authorSalamanca Oviedo, María Fernandaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.date.accessioned2022-09-05T13:22:22Z
dc.date.available2022-09-05T13:22:22Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractNarrando el cuerpo triste. Mi exploración dialógica de las narrativas corporales y la experiencia corposensible, vivida y sentida alrededor de mi tristeza, es un proceso de investigación creacion que implementa la biografía narrativa, como estrategia de análisis y punto de partida para la creación de un libro digital, que da cuenta de mi experiencia reflexiva y creativa alrededor de mi tristeza, dentro del proceso de exploración artístico que parte de la pedagogía sensible como estrategia para aprender de la propia corporalidad y emocionalidad, se encuentran caminos metodológicos que al hibridarse permitieron de forma catártica, explorativa, sensitiva y sensible dar cuenta de la manera, para mí, más sana de exteriorizar la tristeza y todo lo que la acompaña; estos fueron: El Método (auto)biográfico, la A/r/tografía y la multi- metodología autobiográfica extendida. Esto a su vez busca la posibilidad de ir indagando y desarrollando a profundidad pedagogías sensibles y sensitivas, pedagogías de la emoción o la construcción de pedagogías desde la reflexión sensible, movilizando el quehacer docente no solo hacia el rol estudiante si no hacia él mismo como sujeto en el mundo, permitiendo ver al docente como sujeto sensible y como sujeto de aprendizaje, donde el cuerpo sea el centro, pues se aprende de él y de otros, evidenciando la importancia del cuerpo expresivo, sensible, sensitivo y creativo.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Artes Escenicasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17804
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Artes Escénicasspa
dc.relation.referencesBericat, E. (2012) Emociones. Editorial: Arrangement of Sociopedia.isa Recuperado de: Sociopedia.isa, DOI: 10.1177/205684601261
dc.relation.referencesBolívar Botía, A. (2002). “¿De nobis ipsis silemus?”: Epistemología de la investigación biográfico- narrativa en educación. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 4(1), 26. Recuperado el 13 de agosto de 2021, de http://redie.uabc.uabc.mx/vol4no1/contenido-bolivar.html
dc.relation.referencesBolivar, A, Domingo J, Fernández, M (1998) La investigación biográfico–narrativa. Guía para indagar en el campo Editorial: FUERZA/GEU ISBN: 84–920777–8–6 recuperado de https://www.researchgate.net/profile/Antonio-Bolivar/publication/286623877_La_investigacion_biografico-narrativa_Guia_para_indagar_en_el_campo/links/568de47108aeaa1481ae7f4d/La-investigacion-biografico-narrativa-Guia-para-indagar-en-el-campo.pdf
dc.relation.referencesCastañeda Clavijo, G. M., & Gallo Cadavid, L. E. (2018). NARRATIVA CORPORAL: UNA EXPERIENCIA VIVIDA A TRAVÉS DE LA DANZA. Expomotricidad, 1-20. Recuperado el 13 de agosto de 2021, de https://revistas.udea.edu.co/index.php/expomotricidad/article/view/332900
dc.relation.referencesCastro Osorio, A. C. (2018). Sistematización praxeológica: El fanzine como escritura contrahegemónica para la comunicación el desarrollo y el cambio social. Colombia: Universidad Santo Tomas. doi:http://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2018.00497
dc.relation.referencesCelis, M. D. (2019). Cómo pinto: un proceso de investigación-creación sobre mi experiencia y practicadel pintar. bogotá: Universidad Distrital.
dc.relation.referencesEspinal Pérez, C. E. (2012). El cuerpo: un modo de existencia ambigüo Aproximación a la filosofía del cuerpo en la fenomenología de Merleau-Ponty. Co-Herencia, 8(15), 187-217. Obtenido de https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/co-herencia/article/view/610
dc.relation.referencesFoucault, M. (1976). Historia de la sexualidad (Vol. 1 La voluntad de saber.). Curso en el Collége de France.
dc.relation.referencesGarcia Garcia, A. (2014). El fanzine autobiográfico "manias, rarezas y obsesiones". valencia: Universidad Politécnica de Valencia.
dc.relation.referencesGómez Arévalo, J. A., & Sastre Cifuentes, A. (junio de 2008). CONCEPTO DE CUERPO DESDE ALGUNOS PENSADORES OCCIDENTALES. Hallazgos (9), 119-131.
dc.relation.referencesKosinski, A. (2016). Una manera de responder ¿quién soy?: la identidad narrativa de Paul Ricoeur. Avatares Filosóficos (2), 213-221. Recuperado el 13 de agosto de 2021, de <http://revistas.filo.uba.ar/index.php/avatares/article/view/322/325
dc.relation.referencesMorales, A. G. (2003). Los paradigmas de investigación en las ciencias sociales. Islas, 138, Recuperado el 13 de abril 2022 de http://biblioteca.esucomex.cl/RCA/Los%20paradigmas%20de%20investigaci%C3%B3n%20en%20las%20ciencias%20sociales.pdf
dc.relation.referencesMorales Escobar, I. y Taborda Caro, M. (2021). La investigación biográfico-narrativa: significados y tendencias en la indagación de la identidad profesional docente. Folios 53.https://doi.org/10.17227/folios.53-11257.
dc.relation.referencesMerleau-Ponty, M. (1945). FENOMENOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN. PLANETA-AGOSTINI.
dc.relation.referencesPedraza, Z. (2004). Intervenciones estéticas del yo sobre estético-política, subjetividad y corporalidad. En Debates Sobre El Sujeto. Perspectivas Contemporáneas, p.61–72.
dc.relation.referencesPlanella Ribera, J. (2015). Pedagogías de lo Sensible. Cuerpo, cultura y educación. Medellin, Colombia: Desclee de brouwer.
dc.relation.referencesQuintero Mejía,M ,Sánchez Espitia, K, Mateus Malaver, J, Álvarez Vargas, C, Cortés Salcedo, R (2015) Pedagogía de las Emociones para la Paz.
dc.relation.referencesRicoeur, P. (2006). La vida: un relato en busca de narrador. Agora, papeles de filosofía, 9-22.
dc.relation.referencesSantos, Y. (2010) ¿Cómo se pueden aplicar los distintos paradigmas de la investigación científica a La Cultura Física y El Deporte? PODIUM: Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física, ISSN-e 1996-2452, Vol. 5, Nº. 1, 2010 págs. 1-10
dc.relation.referencesIrwin, R. L. (2013). La práctica de la a/r/tografía. Revista Educación y Pedagogía, 25, (65-66), pp. 106-113. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/328771/20785469
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCuerpospa
dc.subjectCorporalidadspa
dc.subjectCuerpo expresivospa
dc.subjectEmocionesspa
dc.subjectTristezaspa
dc.subjectExperiencias corposensiblesspa
dc.subjectBiografía narrativaspa
dc.subjectPedagogías sensiblesspa
dc.subjectNarrar-mespa
dc.subjectBiografiar-mespa
dc.subjectEncontrar-mespa
dc.subject.keywordsBodyeng
dc.subject.keywordsSensitive and creative bodyeng
dc.subject.keywordsEmotionseng
dc.subject.keywordsNarrative biographyeng
dc.subject.keywordsSensitive pedagogieseng
dc.subject.keywordsSadnesseng
dc.titleNarrando el cuerpo triste. Mi exploración dialógica de las narrativas corporales y la experiencia corposensible, vivida y sentida alrededor de mi tristeza.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Narrando el cuerpo triste.pdf
Tamaño:
12.32 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Proyecto de grado y libro digital

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
No hay miniatura disponible
Nombre:
202233010139363-28 AGOS 22 MARIA SALAMANCA.pdf
Tamaño:
292.19 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA