Desarrollo musical y contexto sociocultural. Reflexiones desde la educación musical y la Psicología de la música sobre el desarrollo socio-afectivo y musical de niños de comunidades vulnerables.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorZapata, Gloria Patriciaspa
dc.date.issued2011-01-20
dc.description.abstractEste articulo presenta algunos avances del proyecto de investigación ";Los efectos de la música en el desarrollo socio afectivo y cognitivo musical en niños de 6 a 8 años de comunidades vulnerables";, el cual se encuentra en su etapa final. A través de dicho proyecto se promueve una reflexión sobre los desarrollos de la psicología de la música y su aplicación  a la educación musical en Colombia especialmente en el trabajo con niños de poblaciones vulnerables. Por lo tanto, este escrito inicia con la descripción del contexto colombiano en relación con la situación de los niños desplazados y sus familias, luego presenta el diseño metodológico del proyecto y los enfoques teóricos que lo sustentan y finalmente realiza una reflexión sobre sus implicaciones en la educación musical colombiana. spa
dc.description.abstractenglishThis paper presents some preliminary outcomes of a study of the effects of music on young children's socio-emotional and musical development in a context of cultural deprivation. The research project, which is reaching its final stages, considers the insights of music psychology and the positive role that Colombian music education may have for children from vulnerable communities. Therefore, this paper begins with a description of the situation faced by displaced children and their families within the Colombian context; before presenting the project's methodological design and theoretical approaches; and finally offering some thoughts on the implications for Colombian music education.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1053
dc.identifier10.17227/ppo.num6-1053
dc.identifier.issn2462-8441
dc.identifier.issn2011-804X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/3483
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1053/1065
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source(pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 6 (2011): jul-dicspa
dc.subjectPsicología de la músicaspa
dc.subjectEducación musicalspa
dc.subjectDesarrollo socio-afectivospa
dc.subjectDesarrollo musicalspa
dc.subjectDesarrollo cognitivospa
dc.subjectDesplazamiento forzadospa
dc.subject.keywordsMusic psychologyeng
dc.subject.keywordsMusic educationeng
dc.subject.keywordsEmotional and social developmenteng
dc.subject.keywordsMusical developmenteng
dc.subject.keywordsCognitive developmenteng
dc.subject.keywordsForced displacementeng
dc.subject.keywordsPsicologia da musicaeng
dc.subject.keywordsEducação musicaleng
dc.subject.keywordsDesenvolvimento social-afetivoeng
dc.subject.keywordsDesenvolvimento musicaleng
dc.subject.keywordsDesenvolvimento cognitivoeng
dc.subject.keywordsDeslocação forçadaeng
dc.titleDesarrollo musical y contexto sociocultural. Reflexiones desde la educación musical y la Psicología de la música sobre el desarrollo socio-afectivo y musical de niños de comunidades vulnerables.spa
dc.title.translatedMusical development and socio-cultural context : a glance upon social, emotional and musical development of children from vulnerable communities, from the perspective of music education and music psychology.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Archivos

Colecciones

(Pensamiento), (palabra) y obra