Proyecto educativo entre montañas y saberes : pertinencia del PEI con las prácticas pedagógicas de ciencias sociales en Chipaque.

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dc.contributor.advisorGonzález López, José Jairspa
dc.contributor.authorRodríguez Gutiérrez, Estéfany Margothspa
dc.coverage.spatialChipaquespa
dc.coverage.temporaljunio - septiembre 2024spa
dc.date.accessioned2025-06-20T14:42:41Z
dc.date.available2025-06-20T14:42:41Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa investigación busca determinar la pertinencia del Proyecto Educativo Institucional (PEI) con las prácticas pedagógicas de Ciencias Sociales en grado sexto en la IED Pio X del municipio de Chipaque. Esta institución, ubicada en un contexto urbano con influencia rural, presenta dinámicas particulares que afectan el proceso educativo. A partir de un enfoque cualitativo y metodología etnográfica, se emplea la observación participante y el diario de campo como herramientas de análisis. El estudio reflexiona sobre la coherencia entre lo que propone el PEI y lo que ocurre en el aula, identificando fortalezas y aspectos por mejorar. El análisis documental y de las experiencias en clase muestra la necesidad de revisar el PEI de forma crítica y participativa, para adaptarlo a las realidades del estudiantado. Se busca promover aprendizajes significativos y desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes a través de una propuesta educativa más contextualizada y coherente con las prácticas docentes reales.spa
dc.description.abstractenglishThe research aims to determine the relevance of the Institutional Educational Project (PEI) in relation to the pedagogical practices of Social Studies in the sixth grade at the IED Pio X in the municipality of Chipaque. This institution, located in an urban context with rural influence, presents particular dynamics that affect the educational process. Using a qualitative approach and ethnographic methodology, participant observation and a field diary are employed as analytical tools. The study reflects on the coherence between what the PEI proposes and what actually happens in the classroom, identifying both strengths and areas for improvement. The analysis of institutional documents, along with classroom experiences, reveals the need for a critical and participatory review of the PEI to better align the educational proposal with the realities of the students. The goal is to promote meaningful learning and foster critical thinking through an educational approach that is more contextualized and consistent with actual teaching practices.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Pedagogíaspa
dc.description.sponsorshipInstitución Educativa Departamental Pio Xspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21179
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogíaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectProyecto educativo institucionalspa
dc.subjectPrácticas pedagógicasspa
dc.subjectCiencias socialesspa
dc.subjectPertinencia curricularspa
dc.subject.keywordsInstitutional educational projecteng
dc.subject.keywordsPedagogical practiceseng
dc.subject.keywordsSocial studieseng
dc.subject.keywordsCurricular relevanceeng
dc.titleProyecto educativo entre montañas y saberes : pertinencia del PEI con las prácticas pedagógicas de ciencias sociales en Chipaque.spa
dc.title.translatedEducational project between mountains and knowledge: relevance of the PEI to social studies pedagogical practices in Chipaque.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa

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