Descubriendo el pasado educativo reciente desde la historia oral.

dc.contributor.authorGuichot Reina, Virginiaspa
dc.date.issued2008-10-25
dc.description.abstractEn este articulo presentamos el proyecto de innovación que hemos realizado durante el curso 2006-2007 en la asignatura troncal Teorías e Instituciones Contemporáneas de la Educación, ubicada en el curso de primero de magisterio. Éste pretende servirse de las fuentes orales para la recuperación de nuestro pasado educativo más próximo, no sin olvidar el estudio de las fuentes escritas. Asimismo, busca formar de modo personalizado al alumnado en tareas de investigación relacionadas con la historia de la educación. Para ello se ha ofertado a los estudiantes la posibilidad de investigar en el pasado más reciente de la educación en España mediante entrevistas realizadas a personas mayores sobre sus experiencias, sea como alumnos, sea como docentes, dentro del régimen franquista. Dichas entrevistas han sido expuestas ante el grupo-clase y a partir de ahí, se ha desarrollado un debate donde se ha apreciado los progresos y los problemas pendientes en la educación.spa
dc.description.abstractenglishIn this article, we present the innovation project which we have built through the 2006-2007 course, within the main subject "Contemporary Theories and institutions of the Education", set into the first of Teaching course. This project tries to make use of the oral sources, without forgetting the study of written ones, for the recovery of our nearest educative past. Likewise, it expects to form the students, in a customized way, in research tasks related to the history of Education. For that, the students have been offered the possibility to investigate the most recent past of the Education in Spain by means of interviews made to older people about their experiences, either as students or as teachers, within the Franco regime. These interviews have been presented to the group-class and, from there a debate has taken place, in which the progresses and unsolved problems in Education have been observed.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/6871
dc.identifier10.17227/01212494.28pys11.20
dc.identifier.issn2500-6436
dc.identifier.issn0121-2494
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7117
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/6871/5607
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 28 (2008): ene-jun; 11.20spa
dc.subjectInnovación educativaspa
dc.subjectInvestigación educativa en historia de la educación contemporáneaspa
dc.subjectHistoria oral de la educaciónspa
dc.subjectFranquismo y educación en Españaspa
dc.subject.keywordsEducational innovationeng
dc.subject.keywordsEducational research in history of contemporary educationeng
dc.subject.keywordsOral history of educationeng
dc.subject.keywordsFranco regime and education in Spaineng
dc.titleDescubriendo el pasado educativo reciente desde la historia oral.spa
dc.title.translatedDiscovering the educative recent past from the oral history.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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