Caracterización de habilidades de pensamiento crítico mediadas por la química en contexto en relación con la adsorción de Hg2+ sobre α-Fe2O3-nano soportadas en matriz biopolimérica.

Abstract

La investigación se centró en promover las habilidades de interpretación y análisis del pensamiento critico mediante una secuencia de actividades fundamentadas en la metodología de la química en contexto; como eje disciplinar de la secuencia de actividades se realizo un diseño experiemntal que se enfocó en la remoción de mercurio utilizando nanopartículas de hematita en una matriz biopolimérica gracias a las propiedades únicas de las nanopartículas, se diseñaron actividades que guiaban a los participantes en la preparación, síntesis y evaluación de los materiales, mejorando así su capacidad para analizar información científica, plantear hipótesis y tomar decisiones informadas, la investigación tuvo un enfoque mixto por lo cual para su analisis se utilizaron sofware de análisis cualitativo y rubricas de análisis cuantitativo.