El aprendizaje de la historia experimental de la química.
| dc.contributor.author | Chamizo, José Antonio | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:51:40Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:51:40Z | |
| dc.date.issued | 2009-07-26 | |
| dc.description.abstract | A partir de una discusión acerca de la importancia de la experimentación en la enseñanza de las ciencias y el valor que la didáctica le da a la historia y la filosofía, se propone abordar la enseñanza experimental de la historia de la química a partir de la postura historiográfica recurrente, empleando diagramas heurísticos. Lo anterior a través de diez experimentos elegidos por su valor didáctico y tecnocientífico. | spa |
| dc.description.abstractenglish | Based on a discussion about the importance of experimentation in science teaching and the value given to history and philosophy in Didactics, it is suggested to address the experimen-tal teaching of Chemistry history, taking into account the recurrent historiographical view by means of heuristic diagrams. To do this, the researchers selected ten experiments due to their educational and techno scientific value. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/422 | |
| dc.identifier | 10.17227/ted.num26-422 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15013 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/422/422 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 26 (2009): jul-dic | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 26 (2009): jul-dic | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 26 (2009): jul-dic | spa |
| dc.subject | Historia | spa |
| dc.subject | Química | spa |
| dc.subject | Experimentación | spa |
| dc.subject | Diagramas heurísticos y modelos | spa |
| dc.subject.keywords | History | eng |
| dc.subject.keywords | Chemistry | eng |
| dc.subject.keywords | Experimentation | eng |
| dc.subject.keywords | Heuristic diagrams and models | eng |
| dc.title | El aprendizaje de la historia experimental de la química. | spa |
| dc.title.translated | Learning the history of chemistry experimental. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |