Estudio estadístico sobre la influencia del uso del celular en el rendimiento académico de matemáticas de los estudiantes del Colegio Venecia IED.

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dc.contributor.advisorRendón Mayorga, César Guillermospa
dc.contributor.authorPedraza Huertas, Carlos Andrésspa
dc.contributor.authorVargas Ortegón, Andrés Felipespa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.date.accessioned2025-06-25T15:28:08Z
dc.date.available2025-06-25T15:28:08Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEn el presente trabajo de grado se realizó un estudio estadístico utilizando un modelo de regresión lineal múltiple. El objetivo fue analizar las relaciones entre el tiempo que los estudiantes utilizaban sus celulares y su rendimiento académico en matemáticas. En el marco teórico se revisaron estudios previos sobre el impacto del uso del celular en el rendimiento académico. Luego, se obtuvieron datos acerca del tiempo que pasaban los estudiantes del Colegio Venecia IED en sus celulares, se les aplicó una escala para medir las actitudes hacia las matemáticas y obtuvimos el consolidado de notas del año 2024. Posteriormente, por medio del software R, se implementó la técnica estadística y se comprobaron los supuestos. Con ello, se logró establecer la influencia que las variables de estudio tenían en la nota final de los estudiantes.spa
dc.description.abstractenglishIn this thesis, a statistical study was conducted using a multiple linear regression model. The objective was to analyze the relationship between the amount of time students used their cell phones and their academic performance in mathematics. The theoretical framework included a review of previous studies on the impact of cell phone use on academic achievement. Data were then collected on the time students from Colegio Venecia IED spent on their cell phones, a scale was applied to measure their attitudes toward mathematics, and the consolidated grades for the year 2024 were obtained. Subsequently, the statistical technique was implemented using R software, and the assumptions were tested. As a result, it was possible to establish the influence that the study variables had on students’ final grades.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Matemáticasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21316
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectRegresión lineal múltiplespa
dc.subjectRendimiento académicospa
dc.subjectActitud hacia las matemáticasspa
dc.subjectImpacto del celularspa
dc.subjectEstadísticaspa
dc.subject.keywordsMultiple linear regressioneng
dc.subject.keywordsAcademic performanceeng
dc.subject.keywordsAttitudes toward mathematicseng
dc.subject.keywordsStatisticseng
dc.subject.keywordsCell phone impacteng
dc.titleEstudio estadístico sobre la influencia del uso del celular en el rendimiento académico de matemáticas de los estudiantes del Colegio Venecia IED.spa
dc.title.translatedThe Impact of Cellphone Use on Students' Mathematics Performance: A Statistical Study at IED Venecia School.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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