¿Cuerpos en tensión? Del maestro quemado al maestro vivido.
| dc.contributor.author | Rodríguez Bautista, Diana Marcela | spa |
| dc.date.issued | 2015-05-27 | |
| dc.description.abstract | Los cambios permanentes, y cada vez más complejos, del contexto socioeducativo colombiano han generado una serie de relaciones y prácticas pedagógicas que conciben al cuerpo como un contenedor de frustraciones, agresiones físicas y simbólicas que afectan las dimensiones de existencia de los seres que habitan los distintos escenarios escolares. Estas miradas y concepciones sobre el cuerpo de los profesores se anclan en el cuerpo del maestro/a y derivan en agotamientos físicos y emocionales que desencadenan largas ausencias en la institución escolar y/o abandono de la profesión docente. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The continuous and increasingly complex changes in the socio-educative Colombian context have prompted a chain of relationships and pedagogic practices that conceive the body as a container of frustrations, as well as of physic or symbolic aggressions, which have an effect upon the existential spaces of all human beings inhabitant the various school scenarios. These views and misconceptions of the body may end up anchored indeed in the teacher’s own body, deriving thus into physical and emotional exhaustion, which may in its turn unchain long absences from the scholar institution, or even prompt the desertion from the teaching career. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/revistafba/article/view/2976 | |
| dc.identifier | 10.17227/2011804X.15PPO30.35 | |
| dc.identifier.issn | 2462-8441 | |
| dc.identifier.issn | 2011-804X | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/3547 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/revistafba/article/view/2976/2671 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | (pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 13 (2015): ene-jun | spa |
| dc.subject | Profesores | spa |
| dc.subject | Síndrome de Burnout | spa |
| dc.subject | Salud laboral | spa |
| dc.subject.keywords | Teachers | eng |
| dc.subject.keywords | Burnout syndrome | eng |
| dc.subject.keywords | Labour health | eng |
| dc.subject.keywords | Professores | eng |
| dc.subject.keywords | Saúde laboral | eng |
| dc.title | ¿Cuerpos en tensión? Del maestro quemado al maestro vivido. | spa |
| dc.title.translated | Bodies under tension. From a superseded teacher to a vivid one. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |