Exploring Colombian Cinema : A Way to Re-Configure English Students’ Identity and Memory.

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dc.contributor.advisorSabogal Velásquez, Juan Sebastiánspa
dc.contributor.authorHernández Boyacá, Natalia Andreaspa
dc.date.accessioned2024-12-12T15:15:26Z
dc.date.available2024-12-12T15:15:26Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste proyecto de investigación-acción pretende documentar cómo el uso del cine colombiano puede ayudar a los estudiantes de décimo grado a reconfigurar su identidad y memoria a través de la enseñanza basada en la indagación en un aula de inglés. En este sentido, Este estudio pretende que los participantes desarrollen un pensamiento crítico y un proceso de cuestionamiento sobre el contenido que van observando en el cine colombiano, el cual representa aspectos identitarios y culturales de la historia de nuestro país. Los referentes teóricos seleccionados permiten profundizar en cada uno de los constructos establecidos en esta investigación. El tipo de estudio es investigación cualitativa, el diseño instruccional se realizó a través de notas de campo, encuestas y artefactos de los estudiantes. En cuanto al ciclo de intervención, se orientó en las fases del enfoque basado en la indagación que muestra el proceso de investigación que siguieron los participantes en esta intervención pedagógica. Los resultados mostraron que los estudiantes negociaron entre el lenguaje y los aspectos socioculturales que observaron en las películas colombianas en las clases de inglés. A través de su análisis y de las fases del enfoque basado en la indagación, las respuestas de los estudiantes nos permitieron concluir que en nuestro país existe una gran diversidad de identidades, algunas de ellas están condicionadas por realidades muy fuertes.spa
dc.description.abstractenglishThis action research project aims to document how the use of Colombian cinema can help tenth grade students re-configure their identity and memory through inquiry-based instruction in an English classroom. In this sense, this study aims for participants to develop a critical thinking and questioning process about the content of identity and cultural aspects of the history observed in Colombian films. The theoretical references selected create a way to deepen each construct established in this research. The type of study is qualitative research, the instructional design was carried out through field notes, surveys, and students' artifacts. Regarding the cycle of intervention, it was oriented in the phases of the inquiry-based approach which shows the research process that the participants followed in this pedagogical intervention. The results showed that the students negotiated between the language and the sociocultural aspects that they observed in the Colombian cinema. Through students’ analysis and the phases of the inquiry-based approach it was possible to conclude that there is a great diversity of identities in our country, in which some of them are conditioned by very strong realities.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20420
dc.language.isoengspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectIdentidadspa
dc.subjectMemoriaspa
dc.subjectCine colombianospa
dc.subjectEnfoque indagatoriospa
dc.subjectPensamiento críticospa
dc.subject.keywordsIdentityeng
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dc.subject.keywordsInquiry-based approacheng
dc.subject.keywordsCritical thinkingeng
dc.titleExploring Colombian Cinema : A Way to Re-Configure English Students’ Identity and Memory.spa
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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