Obstáculos epsitemológicos e mecânica quântica: a pesquisa como balizadora para a inovação didática.

Abstract

O presente estudo tem como objetivo identificar os trabalhosrelacionados aos obstáculos epistemológicosde tópicos vinculados a Mecânica Quântica. Para tal recorreu-se ao banco de dados da CAPES, onde foram investigados 4artigos e resultados da análise indicaram trêstrabalhosquetratam dessa temática,além disso doisartigos, totalizando cincotrabalhos os quais foram considerados objetos de estudo.Estes estudos apontaram que o obstáculo epistemológico primeiro, relacionado ao senso comum é predominante, mas outros obstáculos como realista, substancialista, animista também representam obstáculosimportantesa aprendizagem da Mecânica Quântica