Revisión descriptiva de la evolución de ambientes virtuales de aprendizaje.

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dc.contributor.advisorQuintero Suárez, Víctor Juliospa
dc.contributor.authorMurillo Camargo, Sara Alejandraspa
dc.coverage.temporal1970-actualidadspa
dc.date.accessioned2022-02-10T19:42:57Z
dc.date.available2022-02-10T19:42:57Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl propósito central de este artículo consiste en hacer una revisión descriptiva de la evolución de los ambientes virtuales de aprendizaje, igual que una descripción de la metodología de búsqueda. Los hallazgos que se derivan de la revisión se organizan por generaciones de acuerdo con las innovaciones y características que marcan la diferencia entre una y otra generación y se comparan los resultados. También se exponen los alcances o perspectivas de otros desarrollos tecnológicos como: el e-learning, b- learning, los MOOC’s, el u- learning, entre otros; estos nuevos desarrollos permiten satisfacer la necesidad social de la educación. De otra parte, se muestran los fundamentos teóricos de los AVA que quedan en evidencia al responder las preguntas ¿Qué enseña?, ¿Cómo enseña? y ¿Cómo se evalúa? Además, se pretende develar si tales fundamentos guardan alguna relación con: la teoría cognoscitiva social, la autorregulación, la neurociencia, el procesamiento de información y los recursos tecnológicos usados en el diseño de los ambientes virtuales. En últimas el trabajo busca aportar elementos pedagógicos y tecnológicos a todas aquellas personas que deseen incursionar en la virtualidad del aula escolar e incorporen estas herramientas en el diseño de sus propios ambientes de aprendizaje.spa
dc.description.abstractenglishThe central purpose of this article is to make a descriptive review of the evolution of virtual learning environments, as well as a description of the search methodology. The findings derived from the review are organized by generation according to the innovations and characteristics that make the difference between one generation and another, and the results are compared. The scope or perspectives of other technological developments are also exposed, such as: e-learning, b-learning, MOOCs, u-learning, among others; These new developments make it possible to satisfy the social need for education. On the other hand, the theoretical foundations of VLEs are shown, which are evident when answering the questions: What does it teach? How does it teach? and how is it evaluated? In addition, it is intended to reveal if such fundamentals are related to: social cognitive theory, self-regulation, neuroscience, information processing and technological resources used in the design of virtual environments. Ultimately, the work seeks to provide pedagogical and technological elements to all those who wish to venture into the virtuality of the school classroom and incorporate these tools in the design of their own learning environments.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Diseño Tecnológicospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16899
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Diseño Tecnológicospa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAmbientes virtuales de aprendizajespa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectE-learningspa
dc.subjectGeneracionesspa
dc.subjectEducación virtualspa
dc.subjectEvoluciónspa
dc.subject.keywordsVirtual Learning Environment (VLE)eng
dc.subject.keywordsTeachingeng
dc.subject.keywordsE-learningeng
dc.subject.keywordsGenerationseng
dc.subject.keywordsVirtual educationeng
dc.subject.keywordsEvolutioneng
dc.titleRevisión descriptiva de la evolución de ambientes virtuales de aprendizaje.spa
dc.title.translatedDescriptive review of the evolution of virtual learning environments.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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