Entendimiento conceptual de estudiantes universitarios sobre conceptos en las ciencias experimentales.
| dc.contributor.author | Figueroa Molina, Roberto | spa |
| dc.contributor.author | Utria Echeverria, Carlos | spa |
| dc.contributor.author | Colpas Castillo, Rafael | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:51:41Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:51:41Z | |
| dc.date.issued | 2005-07-22 | |
| dc.description.abstract | El propósito de esta investigación fue estudiar el entendimiento conceptual de los estu-diantes universitarios de ciencias naturales de la Universidad del Atlántico, mediante la implementación de la estrategia (ECA): exploración, conceptualización y aplicación, y la utilización de medidas repetidas obtenidas a partir de los mapas conceptuales acerca de los conceptos en las ciencias experimentales. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The study intends to revise the University of Atlántico students’ conceptual understanding, through the implementacion of E.C.A. strategy, (exploration, conceptualization and aplica-tion) of repeated measures based on conceptual maps of experimental science concepts. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/461 | |
| dc.identifier | 10.17227/ted.num18-461 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15028 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/461/457 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 18 (2005): ¿Para que enseñar ciencias en la escuela obligatoria? (jul-dic) | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 18 (2005): ¿Para que enseñar ciencias en la escuela obligatoria? (jul-dic) | spa |
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| dc.subject | Entendimiento conceptual | spa |
| dc.subject | Mol | spa |
| dc.subject | Calor | spa |
| dc.subject | Temperatura | spa |
| dc.subject | Ecosistema | spa |
| dc.subject | Estrategia ECA | spa |
| dc.subject | Mapas conceptuales | spa |
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| dc.subject.keywords | Conceptual understanding | eng |
| dc.subject.keywords | Mol | eng |
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| dc.subject.keywords | Conceptual maps | eng |
| dc.subject.keywords | Rubric | eng |
| dc.title | Entendimiento conceptual de estudiantes universitarios sobre conceptos en las ciencias experimentales. | spa |
| dc.title.translated | High school students’ conceptual understanding on experimental science concepts. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
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| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
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