L’usage des stratégies métacognitives pour le développement de l’écriture en FLE.

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dc.contributor.advisorLeuro Pinzón, Ricardospa
dc.contributor.authorVargas Muñoz, Ingrid Lorenaspa
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.coverage.temporal2019-2020spa
dc.date.accessioned2020-08-05T01:30:39Z
dc.date.available2020-08-05T01:30:39Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste trabajo de grado parte de un proyecto de investigación, realizado con la metodología de investigación-acción empleando un enfoque mixto. Desarrollado con los estudiantes de 402 de la Jornada Tarde de la I.E.D Villemar el Carmen. El trabajo busca analizar el impacto del uso de estrategias metacognitivas en el desarrollo de la escritura inicial en FLE, desde la realización de un proyecto de intercambio de cartas con estudiantes de francés de una institución educativa de Saltillo, México. Estructuradas en el apfrendizaje de la planeación, la revisión, la escritura y la autorregulación de los escritos realizados. En este proyecto se invita a replantear el papel de la gramática como eje central del aprendizaje en una lengua extranjera y ver la escritura como un proceso en el que se necesita crear ideas, organizarlas y reflexionar sobre las mismas antes de ser plasmadas en papel y en cuanto al papel del docente, como un ser activo en la construcción de espacios comunicativos y guía en el desarrollo de la habilidad.spa
dc.description.abstractenglishThis degree work is part of a research project, developed with the action-research methodology and using a mixed approach. Made within the students from CM1 at the I.E.D Villemar el Carmen. This research seeks to analyze the impact of the use of metacognitive strategies in the development of initial writing in FLE; using the creation of a letter as an exchange project with French students from an educational institution in Saltillo, Mexico. Structured in planning, review, writing, and self-regulation of these letters. In this project we invite to rethink the role of grammar as the central axis of learning in a foreign language and to see writing as a process in which you need to create ideas, organize them and reflect on them before they are captured on paper and also, to see the role of the teacher as an active being in the construction of communicative spaces to guide in the development of the skill.eng
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/12092
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectStratégies métacognitivesspa
dc.subjectMétacognitionspa
dc.subjectÉcriture en FLEspa
dc.subjectAutorégulationspa
dc.subject.keywordsMetacognitive strategieseng
dc.subject.keywordsMetacognitioneng
dc.subject.keywordsWriting in FLEeng
dc.subject.keywordsSelf - Regulationeng
dc.titleL’usage des stratégies métacognitives pour le développement de l’écriture en FLE.spa
dc.title.translatedThe use of metacognitive strategies for the development of writing in FLE.eng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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