L'acquistion de vocabulaire en FLE à l'aide des expériences sensorielles.

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dc.contributor.advisorDonoso Herrera, Lizethspa
dc.contributor.authorMahecha Becerra, Paula Alejandra
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.date.accessioned2024-06-24T17:06:50Z
dc.date.available2024-06-24T17:06:50Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractCette recherche-action, encadrée dans les approches qualitative et herméneutique, a eu lieu en tant que projet de présentation de français langue étrangère (FLE) aux élèves de quatrième année de l’école Villemar el carmen à Bogotá. Ce projet a porté sur l’analyse de l’impact de la mise en oeuvre des expériences sensorielles tout au long des cours de langue, visant l’acquisition de vocabulaire et la motivation chez des apprenants de quatrième année . Ce but a émergé de l'identification d’une problématique : le niveau débutant des enfants dans la langue. Finalement, la chercheuse a recueilli des informations concernant la motivation, l’impact des expériences sensorielles dans l’acquisition et la signification contextuelle de vocabulaire, et les stratégies des élèves pour gérer la rétention du vocabulaire dans leur mémoire.fra
dc.description.abstractenglishThis action research, framed within qualitative and hermeneutic approaches, was conducted as the development of a project of introduction of French as a foreign language (FFL) to fourth grade students at Colegio Villemar el carmen school in Bogota. The implementation of sensory experiences throughout a language course with the aim of analyzing their impact on vocabulary acquisition and motivation was the purpose of this project. This goal arose from a problem identification: the beginner level of the students in the target language. Finally, the researcher gathered information regarding motivation, the impact of sensory experiences on the acquisition and contextual meaning of vocabulary, and the students’ strategies for managing the vocabulary retention in their memory.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19768
dc.language.isofraspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAcquisition de vocabulairefra
dc.subjectExpériences sensoriellesfra
dc.subjectFLEfra
dc.subjectMotivationeng
dc.subject.keywordsVocabulary acquisitioneng
dc.subject.keywordsSensory experienceeng
dc.subject.keywordsFFLeng
dc.subject.keywordsMotivationeng
dc.titleL'acquistion de vocabulaire en FLE à l'aide des expériences sensorielles.fre
dc.title.translatedVocabulary acquisition through sensory experiences.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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