Música y formación : la música y el pensamiento de Pascal Quignard.

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dc.contributor.advisorBustamante Zamudio, Guillermospa
dc.contributor.authorRamírez Rivera, Rubén Daríospa
dc.date.accessioned2022-04-28T19:59:55Z
dc.date.available2022-04-28T19:59:55Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractParte de una introducción donde se ofrece un panorama general de la obra Butes y la importancia del concepto de música para el autor. El primer capítulo describe la diferenciación entre música y lenguaje. El segundo capítulo desarrolla una mirada al concepto de formación en relación con la música. El tercer capítulo habla de las modalidades de satisfacción del sujeto en relación con la música, expresadas en términos estructurales del sujeto en su composición: el residuo, los dos registros y los efectos. Y, finalmente, las consideraciones finales donde se propone a la música como concepto filosófico central para una teoría de la formación y del pensamiento musical como aportaciones de la obra de Pascal Quignard.spa
dc.description.abstractenglishPart of an introduction that offers an overview of the work of Butes and the importance of the concept of music for the author. The first chapter describes the differentiation between music and language. The second chapter develops a look at the concept of training in relation to music. The third chapter talks about the forms of satisfaction of the subject in relation to music, expressed in fundamental terms of the subject in its composition: the residue, the two registers and the effects. And, finally, the final considerations where music is proposed as a central philosophical concept for a theory of musical training and thought as contributions of the work of Pascal Quignard.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17204
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMúsicaspa
dc.subjectFormaciónspa
dc.subjectSujetospa
dc.subjectLenguajespa
dc.subjectSentidospa
dc.subjectEfecto formativospa
dc.subject.keywordsMusiceng
dc.subject.keywordsFormationeng
dc.subject.keywordsSubjecteng
dc.subject.keywordsLanguageeng
dc.subject.keywordsSenseeng
dc.subject.keywordsFormative effecteng
dc.titleMúsica y formación : la música y el pensamiento de Pascal Quignard.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
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dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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