Temas geradores como facilitadores de atividades de investigação na educação ambiental.

Abstract

O presente trabalho aborda a Educação Ambiental desenvolvida como método investigadore problematizador de um grupo de estudantes de uma escola estadual do municipio de Campo Grande MS, utilizando da metodologia da interpretação ambiental como ferramenta para a identificação de temas geradores locais.Observa-sea notoriedade da importância de se discutir a Educação Ambiental interdisciplinar para contextualizaçãopartindo da problematização vivenciada pelo aluno,se tornandoum desafio para o educador, exigindo do mesmo a formação continuada emsua prática profissional.