El juego para resignificar la espacialidad.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorZambrano Barrera, Carlos Albertospa
dc.contributor.authorMoreno Muñoz, Carol Jineth
dc.coverage.spatialColombia, Bogotá, Bosa Porvenir.spa
dc.coverage.temporalColombia 2023spa
dc.date.accessioned2024-03-12T15:29:19Z
dc.date.available2024-03-12T15:29:19Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente trabajo es de carácter investigativo, pertenece a la licenciatura en ciencias sociales y la línea de investigación geográfica; se realiza un trabajo interdisciplinar con Educación Física para usar el juego como herramienta pedagógica buscando resignificar las emociones dentro del microespacio del Colegio El Porvenir empleando la propiocepción, corporeidad y el cuerpo como pilares para la orientación espacial.spa
dc.description.abstractenglishThe present work is of a research nature, belongs to the degree in social sciences and the line of geographical research; An interdisciplinary work is carried out with Physical Education to use the game as a pedagogical tool seeking to resignify emotions within the microspace of El Porvenir´s School using proprioception, corporeity and the body as pillars for spatial orientation.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Ciencias Socialesspa
dc.description.researchareaLínea de Investigación Geográficaspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.description.sponsorshipInstitución Educativa Distrital Colegio El Porvenirspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19431
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
dc.relation.referencesAlonso Natalia. (2021). El juego como recurso educativo: Teorías y autores de renovación Pedagógica. Editorial Universidad de Valladolid. Palenciaspa
dc.relation.referencesAlcaldía Local de Bosa. (2023). Mapas de la localidad de Bosa. Bogotá, Alcaldía Mayor de Bogotá D.Cspa
dc.relation.referencesCarbonell Sebarroja, Jaume, Gimeno Sacristán, José, I Pujol-Busquets, Jordi, Vallet, Maite, I Gussinyer, Pere Sola, Beltrán, Francisco, Ontañon, Elvira, Vilaplana, Enric, Gómez Bruguera, Josepa, Quingles, Concepción, Rizzi, Rinaldo, Bardolet, Antoni. (2000). Pedagogías del Siglo XX. Editorial CISSPRAXIS, S.A. Barcelona.spa
dc.relation.referencesColegio el Porvenir. (s.f). Blog Colegio el Porvenir (IED) Bosa. Secretaria de Educación Nacional de Colombia.spa
dc.relation.referencesConsejo Local de Gestión del Riesgo y Cambio Climático. (2017). Caracterización General de Escenarios de Riesgo Localidad de Bosa. Mapa UPZ.spa
dc.relation.referencesCuervo Sandoval, A. E. Gama Peña, M. R. y Sánchez Ricaurte, L. F. (2014). Estrategias de aprendizaje significativo utilizadas por los estudiantes de la asignatura de enfermería del niño y adolescente de la Pontificia Universidad Javeriana de acuerdo con el rendimiento académico. [Tesis, Pontificia Universidad Javeriana].spa
dc.relation.referencesChinchilla, Víctor Jairo. (1999). Historiografía de la Educación Física en Colombia. Editorial Universidad Pedagógica Nacional.spa
dc.relation.referencesDelgado, Manuel (14 de febrero de 2015). Diferencia entre espacio vivido, espacio percibido y espacio concebido.spa
dc.relation.referencesFundación Mustakis. (2021). Corporalidad y movimiento como base del desarrollo integral.spa
dc.relation.referencesFreire Paulo. (1996). La pedagogía de la autonomía saberes necesarios para la práctica educativa. Editorial siglo veintiuno.spa
dc.relation.referencesGarcés Luis, Montaluisa Ángel, Salas Edgar. (2018). El aprendizaje significativo y su relación con los estilos de aprendizaje.spa
dc.relation.referencesGobierno Federal. (2011). Educación física en educación básica: actualidad didáctica y formación continua de docentes. Editorial Secretaría de Educación.spa
dc.relation.referencesGonzález y González. (2010). Educación física desde la corporeidad y la motricidad.spa
dc.relation.referencesGuzmán, Maritza. (28 de septiembre de 2018) Qué es aprehender. Acses Educación.spa
dc.relation.referencesJusto, Ramón. (1956) LA GEOGRAFÍA HUMANA según Max Sorre.Sociedad Geográfica de Colombia academia de ciencias geográficas.spa
dc.relation.referencesLlamas Miguel. (2009). “Teorías sobre el juego. enseñanza y aprendizaje a través del juego”. Plantilla para artículos en la Revista Digital (csif.es).spa
dc.relation.referencesLluch, Salva, Esplugas, Llusa, Hagert, García Elías. (15 de abril del 2015) El papel de la propiocepción y el control neuromuscular en las inestabilidades del cuerpo. Elsevier España.spa
dc.relation.references1 -Mapcarta. S.f. I.E.D El Porvenir. IED El Porvenir - Mapa - Escuela - Bosa, Bogotá, Colombia (mapcarta.com).spa
dc.relation.referencesMolina Rodríguez, John Freddy (27 de enero 2022). Línea de tiempo historia del movimiento humano y de la educación física.spa
dc.relation.referencesMoreno Rojas, Jorge Enrique. (2023). De la ciudad de la cotidianidad, a la construcción del conocimiento geográfico desde el aula. Observatorio Geográfico.spa
dc.relation.referencesPascual Granja, Javier, Sainz Varona, Rosa. (1992). Evolución Histórica de la Educación Física en España y en el país Vasco. Cuadernos de Sección. Educación 5.spa
dc.relation.referencesPeñaranda Lozano, Pedro León, Velasco Espitia María Eugenia. (s.f). Historia de la Educación, física y el deporte. Editorial Universidad de Pamplona.spa
dc.relation.referencesQuiñones Rodríguez, María. (2020). Cartografía para un encuentro con tu creatividad. Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá D.C.spa
dc.relation.referencesRamírez Blanca, López Liliana. (2015). Espacio, paisaje, región, territorio y lugar: la diversidad en el pensamiento contemporáneo. Instituto de Geografía. México.spa
dc.relation.referencesSanjuan, Lucía. (2019). La Observación Participante. Editorial Oberta UOC publishing SL.spa
dc.relation.referencesSmith, David. (1980). Geografía Humana. Editorial Printed in Spain, Industrias gráficas Monserrat. Barcelona, España.spa
dc.relation.referencesTuan, Yi-Fu. (2007). Topofilia. Un estudio de las percepciones, actitudes y valores sobre el entorno. Editorial Melusina, S.L.spa
dc.relation.referencesUNITEC. (20 de enero de 2023). Estilos de aprendizaje: Visual, auditivo, kinestésico. ¿Cuál eres tú?spa
dc.relation.referencesVara Muñoz, José Luis. (2010). Un análisis necesario: epistemología de la geografía de la percepción. Madrid.spa
dc.relation.referencesVidal y Urrutia. (2005). La apropiación del espacio: una propuesta teórica para comprender la vinculación entre las personas y los lugares.spa
dc.relation.referencesWynter Consuelo, Durán Esteban, Sanabria Francisco, Machuca Andrés, Florido Hugo, Remolina Juan, Sánchez Lady, Lombana Oscar. (2018). Competencias en educación superior, flexibilidad y el mundo del trabajo; intersticios, retos y posibilidades. Cap. 4. Editorial Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN).spa
dc.relation.referencesTorres Rosa, Moreno, Amanda, Franco, Cristina, Montañez, Gustavo. (1994). Espacio concebido: Un concepto clave en la enseñanza de la Geografía. Universidad Pedagógica Nacional. Grupo de Investigación.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectJuegospa
dc.subjectPropiocepciónspa
dc.subjectOrientación espacialspa
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subjectCuerpospa
dc.subjectTopofiliasspa
dc.subjectCorporeidadspa
dc.subjectEspacio habitadospa
dc.subjectSentidosspa
dc.subjectInterdisciplinariedadspa
dc.subject.keywordsGameeng
dc.subject.keywordsProprioceptioneng
dc.subject.keywordsSpatial orientationeng
dc.subject.keywordsPhysical educationeng
dc.subject.keywordsBodyeng
dc.subject.keywordsTopophiliaeng
dc.subject.keywordsCorporealityeng
dc.subject.keywordsInhabited spaceeng
dc.subject.keywordsSenseseng
dc.subject.keywordsInterdisciplinarityeng
dc.titleEl juego para resignificar la espacialidad.spa
dc.title.translatedThe game to resignify spatiality.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
El uso del juego para resignificar la espacialidad.pdf
Tamaño:
4.38 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
202403200028713-16 NOV 23 CAROL MORENO.pdf
Tamaño:
155.16 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Ciencias Sociales