Retratos del juego en Colombia. Miradas desde la documentación Pedagógica

Abstract

Si bien es cierto que en esta obra el juego se convierte en la posibilidad para narrar a través de imágenes fotográficas las historias de la cultura de la infancia, con el fin de construir memorias desde las prácticas docentes y transitar caminos que permitan seguir pensando la formación de maestros y maestras, la investigación y el acompañamiento al profesorado en el territorio nacional, es importante también reconocer que aún quedan realidades por registrar, retratos por descubrir, preguntas por enunciar y testimonios narrativos de lo que acontece en la educación inicial que requieren una voz para ser visibilizados, puestos en diálogo, en interlocución y en debate. El horizonte es inconmensurable, como lo es también la deuda histórica con la educación de niños y niñas en nuestro país, con sus maestras y con los procesos pedagógicos que en este escenario tienen lugar. Se requieren más comunidades académicas, más imágenes, narrativas y voces que contribuyan a hilvanar este necesario tejido.Con el anhelo de que Retratos del juego en Colombia se constituya en un pretexto para construir historia y seguir tejiendo.