La educación literaria y la animalidad : experiencias literarias significativas.

Trujillo Meneses, Cristian Camilo

La educación literaria y la animalidad : experiencias literarias significativas.

dc.contributor.advisor	Molina Cáceres, Gisela Patricia	spa
dc.contributor.author	Trujillo Meneses, Cristian Camilo	spa
dc.date.accessioned	2021-12-14T19:49:23Z
dc.date.available	2021-12-14T19:49:23Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	La presente investigación se preocupa principalmente por brindar aportes al definitivo cambio de perspectiva de enseñar literatura en la escuela colombiana. Esto a través de un modelo propuesto en La Educación Literaria bajo los términos que plantea la teórica de la pedagogía y la didáctica de la literatura Teresa Colomer. El modelo seleccionado se dirige fundamentalmente a que los estudiantes obtengan experiencias significativas a partir de sus encuentros con la literatura, y por esa vía, puedan demostrar que poseen los saberes específicos y las finalidades inmediatas que tanto apremian a las políticas públicas. Por tanto, se busca tomar ventaja de la creciente empatía que demuestran las generaciones actuales hacia los animales y configurar este fenómeno como una temática que fortalece el abordaje literario en el aula. Como resultado, se determinó el potencial que tiene la animalidad en la literatura para articular y desarrollar íntegramente los componentes y elementos de dicho modelo.	spa
dc.description.abstractenglish	This research is mainly concerned with providing contributions to the definitive change in perspective of teaching literature in Colombian schools. This through a model proposed in Literary Education under the terms proposed by the theory of pedagogy and the didactics of literature Teresa Colomer. The selected model is fundamentally aimed at students obtaining significant experiences from their contacts with literature, and in this way, they can demonstrate that they possess the specific knowledge and purposes that so urge public policies. Therefore, it seeks to take advantage of the growing empathy shown by current generations towards animals and configure this phenomenon as a theme that strengthens the literary approach in the classroom. As a result, the potential that animality in the literature has to articulate and fully develop the components and elements of such a model was determined.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Español e Inglés	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/16663
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Español e Inglés	spa
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dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Animalidad en la literatura	spa
dc.subject	Educación literaria	spa
dc.subject	Experiencia de lectura	spa
dc.subject	Literatura	spa
dc.subject.keywords	Animality in the literature	eng
dc.subject.keywords	Literary education	eng
dc.subject.keywords	Reading experience	eng
dc.subject.keywords	Literature	eng
dc.title	La educación literaria y la animalidad : experiencias literarias significativas.	spa
dc.title.translated	Literary education and animality : significant literary experiences.	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa