Ilustrando mi naturaleza : una mirada reflexiva e inclusiva desde la práctica del maestro de Biología.

Romero Mendoza, Karen Nicol

Ilustrando mi naturaleza : una mirada reflexiva e inclusiva desde la práctica del maestro de Biología.

dc.contributor.advisor	Peña Trujillo, Marco Tulio	spa
dc.contributor.author	Romero Mendoza, Karen Nicol	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2021-2024	spa
dc.date.accessioned	2025-06-16T20:16:42Z
dc.date.available	2025-06-16T20:16:42Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Esta es una sistematización de la experiencia vivenciada desde la Licenciatura en Biología, en donde se puntualiza en los intereses investigativos a raíz de la mencionada y se proyecta en la practica pedagógica y didáctica, se enfocó en tres ejes fundamentales: las concepciones sobre la naturaleza, su ilustración como medio para fomentar el cuidado, y el rol del maestro como investigador reflexivo desde una perspectiva inclusiva en la Enseñanza de la Biología. Estos aspectos se articularon con la intención de aportar a una enseñanza que reconoce la diversidad, promoviendo la reflexión crítica sobre la práctica pedagógica. También, se reconoce la importancia de indagar y reconocer las concepciones que los estudiantes tienen sobre la naturaleza, la necesidad de resignificarla para fomentar el cuidado de la vida, y el uso de la ilustración como herramienta visual que favorece la motivación y el aprendizaje, especialmente en contextos de diversidad comunicativa. El documento se organiza en catorce apartados que desarrollan estos tres ejes, integrando relatos de la experiencia y análisis categoriales que sustentan las reflexiones pedagógicas.	spa
dc.description.abstractenglish	This is a systematization of the experience gained from the Bachelor's Degree in Biology, which highlights the research interests stemming from the aforementioned and reflects on pedagogical and teaching practice. It focused on three fundamental axes: conceptions of nature, its illustration as a means to promote care, and the role of the teacher as a reflective researcher from an inclusive perspective in Biology Teaching. These aspects were articulated with the intention of contributing to a teaching approach that recognizes diversity, promoting critical reflection on pedagogical practice. It also recognizes the importance of investigating and recognizing students' conceptions of nature, the need to redefine it to promote care for life, and the use of illustration as a visual tool that fosters motivation and learning, especially in contexts of communicative diversity. The document is organized into fourteen sections that develop these three axes, integrating experience accounts and categorical analyses that support the pedagogical reflections.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Biología	spa
dc.description.researcharea	Concepciones acerca de la vida en contextos diversos	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/21070
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Biología	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Ilustración	spa
dc.subject	Inclusión	spa
dc.subject	Comunidad sorda	spa
dc.subject	Concepciones	spa
dc.subject	Naturaleza	spa
dc.subject	Maestro investigador	spa
dc.subject.keywords	Illustration	eng
dc.subject.keywords	Inclusion	eng
dc.subject.keywords	Deaf community	eng
dc.subject.keywords	Conceptions	eng
dc.subject.keywords	Nature	spa
dc.subject.keywords	Professor researcher	spa
dc.title	Ilustrando mi naturaleza : una mirada reflexiva e inclusiva desde la práctica del maestro de Biología.	spa
dc.title.translated	Illustrating my nature: A reflective and inclusive perspective from the practice of a biology teacher.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa