La enseñanza – aprendizaje del concepto ecosistema a través de las hormigas del género Camponotus mediante una hipótesis de progresión con estudiantes de quinto grado del Colegio Agustiniano Tagaste de Bogotá D.C.

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dc.contributor.advisorVargas Niño, Carolinaspa
dc.contributor.authorGarcía Guevara, Mayra Paolaspa
dc.date.accessioned2019-09-30T20:28:00Z
dc.date.available2019-09-30T20:28:00Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEste trabajo de grado pretendió evidenciar la enseñanza – aprendizaje del concepto ecosistema a través de las hormigas carpinteras mediante una hipótesis de progresión, lo anterior se realizó con un grupo de 15 estudiantes pertenecientes a un colegio privado de Bogotá. Para alcanzar el objetivo se reconocieron las ideas previas de los estudiantes frente el concepto, se diseñaron una serie de actividades que se desarrollaron a lo largo de 9 sesiones abordando temáticas relacionadas a la complejización del concepto (condiciones y recursos, hábitat, individuos, poblaciones y comunidades, flujos de energía y redes tróficas). Los análisis se realizaron desde un enfoque cualitativo de forma interpretativa, y las conclusiones se enfocaron en la pertinencia de la implementación de hipótesis de progresión para el abordaje, seguimiento y análisis de un concepto, así como para evidenciar la transformación de los conceptos desde una perspectiva simple hacia una compleja.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Biologíaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-22746
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/10503
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Biologíaspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
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dc.subjectEnseñanza de la ecologíaspa
dc.subjectEcosistemaspa
dc.subjectHipótesis de progresiónspa
dc.subjectHormigas carpinterasspa
dc.titleLa enseñanza – aprendizaje del concepto ecosistema a través de las hormigas del género Camponotus mediante una hipótesis de progresión con estudiantes de quinto grado del Colegio Agustiniano Tagaste de Bogotá D.C.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
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