Diseño de una unidad didáctica en la enseñanza de enlace químico mediante el uso de GABEDIT para licenciados en formación inicial de la Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional.
| dc.contributor.advisor | Arias Vargas, Nohora Marlen | spa |
| dc.contributor.author | Chaves Montero, Lady Katherinne | spa |
| dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | spa |
| dc.date.accessioned | 2022-06-13T15:02:30Z | |
| dc.date.available | 2022-06-13T15:02:30Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | La temática de Enlace Químico es fundamental en la enseñanza y aprendizaje de la Química, debido a su relación con ramas de la misma área y otros saberes de la ciencia, es así como, diferentes investigaciones han dado a conocer dificultades en cuanto a su aprendizaje a causa de los niveles de complejidad y de la falta de comprensión de los conceptos que envuelven al tema. Por lo tanto, Se diseñó una unidad didáctica que ayuda a la planificación y organización, donde se involucra el uso de Gabedit, videos, así mismo actividades que ayuden a los procesos de abstracción requeridos en los estudiantes que cursan los primeros semestres de la Licenciatura en química de la UPN, esto se lograra por medio del trabajo en grupos, puesto que el aprendizaje cooperativo tiene ventajas significativas en el desarrollo personal, social y educativo. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Química | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/17371 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencia y Tecnología | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Química | spa |
| dc.relation.references | Abdul-Rahman Allouche. (2002-2011). Gabedit (2.5.1). [Software]. https://bit.ly/3z9PNsS | |
| dc.relation.references | Aguirre, J. y Jaramillo, L. (2015). El papel de la descripción en la investigación cualitativa. Cinta de moebio, (53), 175-189. https://bit.ly/3auslMT | |
| dc.relation.references | Alvarado, C. (2005). La estructura atómica y el enlace químico desde un punto de vista disciplinario. Revista enseñanza de las ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Núm. extra, VII Congreso. Granada, 1-5. https://bit.ly/3sQWBI6 | |
| dc.relation.references | Arias, D. (2018). Unidades didácticas. Herramientas de la enseñanza. Revista Noria, Investigación educativa, 42-47. https://bit.ly/3Pz7sAf | |
| dc.relation.references | Arias, A. (2017). Anna La Prova A. (2017). La práctica del aprendizaje cooperativo. Madrid: Narcea de ediciones. Revista de investigaciones en educación, 15(1), 85-86. https://bit.ly/3wD2FoG | |
| dc.relation.references | Atkins, W. y Jones, L. (2005). Teoría del enlace de Valencia. Principios de quimia- los caminos del descubrimiento. Editorial Medica Panamericana. Tercera edición. | |
| dc.relation.references | Azorín, C. (2018). El método de aprendizaje cooperativo y su aplicación en las aulas. Universidad Nacional Autónoma de México. Perfiles educativos, 40(161), 181 - 194. https://bit.ly/3MFGTYg | |
| dc.relation.references | Barreto, C. y Irriarte, F. (2017). Las TIC en la educación superior: experiencias de innovación. Editorial Universidad del norte. Barranquilla, Colombia. https://bit.ly/3wKBWqo | |
| dc.relation.references | Beldoménico, H. Marzocchi, V. Vanzetti, N. y Vilchez, A. (2013). Uso del software libre para un portal de compuestos orgánicos persistentes. Jornadas Argentinas de Informática e Investigación Operativa. Universidad Nacional de la plata. Argentina. https://bit.ly/38GYH6x | |
| dc.relation.references | Belloch, C. (sf). Las tecnologías de la información y comunicación (T.I.C). Unidad de tecnología educativa. Universidad de Valencia. https://bit.ly/39Juvb0 | |
| dc.relation.references | Benito, C. (2021). Enseñanza-aprendizaje del enlace químico en 2° de bachillerato. [Tesis de Magister, Universidad de Valladolid], Repositorio UVaDoc. https://bit.ly/3MCNQZT | |
| dc.relation.references | Castro-Cifuentes, M. Cuevas-Caamaño, E. Matamala-Roa, F. y Ramírez-Araneda, C. (2016). Propuesta metodológica basada en la innovación para la enseñanza-aprendizaje de la unidad teórica del enlace en la asignatura de químicas. [Tesis de Pregrado, Universidad de Concepción]. Repositorio DsPace. https://bit.ly/3alaeZT | |
| dc.relation.references | Chang, R.y College, W. (2002). Química, séptima edición. Editorial McGraw Hill Interamericana Editores S.A. México, D.F. | |
| dc.relation.references | Corrales, A. (2010). La programación a medio plazo dentro del tercer nivel de concreción: Las unidades didácticas. Revista digital de educación física Emásf. https://bit.ly/3NrBa8r | |
| dc.relation.references | Correa, A. (s.f.). Herramientas informáticas [Archivo PDF]. https://bit.ly/3z4LK1h | |
| dc.relation.references | Diaz, F. y Rojas, G. (s.f.). El aprendizaje de diversos contenidos curriculares. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Editorial Mac Graw Hill. Segunda edición. https://bit.ly/3LBdAEH | |
| dc.relation.references | Fernández, L y Campos, A. (2014). Enseñanza del enlace químico desde una perspectiva situación problema. Revista Formación universitaria, 7(6), 45-52. https://bit.ly/3wB1kQh | |
| dc.relation.references | Fernández, M. y Ortiz, R. (2017). Las TIC: incidencia en el desempeño académico en química de estudiantes de decimo grado. [Tesis de maestría, Universidad de la costa]. Repositorio Redicuc. https://bit.ly/3sRl3cd | |
| dc.relation.references | García, A. Garritz, A. y Chamizo, J. (2008). Enlace químico. Una aproximación constructivista a su enseñanza. Andoni Garritz; Departamento de Física y Química Teórica. Universidad Nacional Autónoma de México. https://bit.ly/3MIqSAW | |
| dc.relation.references | González-Felipe, M., Aguirre-Pérez, C., Fernadez-Cezar, R. y Vazquez-Molini, A. (2018). Concepciones alternativas de los alumnos de educación secundaria sobre el enlace químico. Revista de Didácticas Especificas 18 (2018), 26-44. https://bit.ly/3ME4ecV | |
| dc.relation.references | Brown, T. LeMay, E. Bursten, B. y Burdge, J. (2004). Química. La ciencia central. Novena Edición. Editorial Pearson educación de México SA | |
| dc.relation.references | González, M. (2017). El enlace químico en la educación secundaria. Estrategias didácticas que permitan superar las dificultades de aprendizaje. [Tesis de Doctorado, Universidad de Castilla-La mancha]. https://bit.ly/3wCv8My | |
| dc.relation.references | Guevara, J. (2019) Enlace químico en topología química cuántica: enlaces de hidrogeno y otros. [Tesis de Doctorado, Universidad de Oviedo]. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo. https://bit.ly/3NFxqAh | |
| dc.relation.references | Holubec, E. Johnson, D. y Johnson, E. (1999). El aprendizaje cooperativo en el aula. Editorial Paidos SAICF. Argentina. https://bit.ly/3sQcE95 | |
| dc.relation.references | Jiménez, C y Anchetta, G. (2020). Elementos educativos en las unides didácticas en la UNED, Costa Rica 2017 y 2018: frecuencias y posibilidades de mejora. UNED Research Journal, 12(1). https://bit.ly/3sNzw9m | |
| dc.relation.references | Lazo, L y Zuñiga, N. (2013). Estudio sobre las concepciones alternativas de enlace químico en alumno de enseñanza media y enseñanza universitaria. IX Congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias. https://bit.ly/3wCTRjT | |
| dc.relation.references | Lobato, A. (2019). Una perspectiva mecánica sobre la estabilidad del enlace químico. [Tesis de Doctorado, Universidad Complutense de Madrid]. Repositorio Institucional de la UCM. https://bit.ly/38S39PW | |
| dc.relation.references | Marzocchi, V., Amato, M., Leonarduzzi, R. y Vanzetti, N. (2013). Avances en la aplicación de TICs en la enseñanza de la química en el inicio de carreras de grado. Facultad de ingeniería química, Universidad Nacional del Litoral. Argentina. https://bit.ly/3wP1KB | |
| dc.relation.references | Marzocchi, V. Marino, Luis. Amato, M. y Vanzetti, N. (2013). La potencialidad del software de visualización y modelado molecular en la enseñanza universitaria. Una experiencia con alumnos ingresantes de carreras afines a la Química. VIII Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. https://bit.ly/3LxdK05 | |
| dc.relation.references | Mateus, L., Benarroch, A. y Nappa, N. (2011). La modelización del enlace químico en libros de texto de distintos niveles educativos. Revista Electrónica de Enseñanza de las ciencias, 10(1), 178-201. https://bit.ly/3GdwgcD | |
| dc.relation.references | Mayordomo, R., Onrubia, J., Badia, A., Duran, A., Jiménez, V., Engel, A., Lago, G., Martínez, C., Naranjo, M., Pujolas, P., Riera, G. y Torrego, J. (2016). El aprendizaje cooperativo. Editorial Obrta UOC publishing, SL. Primera edición en digital. Barcelona. | |
| dc.relation.references | Menéndez, M. (2017). Nuevas herramientas para el estudio del enlace químico en el espacio real: orbitales naturales adaptativos y dominios de probabilidad máxima. [Tesis de Doctorado, Universidad de Oviedo]. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo. https://bit.ly/3LVxRF6 | |
| dc.relation.references | Mirats, A. (2016). Programas de visualización molecular como recurso para lograr el aprendizaje significativo del enlace covalente en 2° de bachillerato. [Tesis de Magister, Universidad Internacional de la Rioja]. Repositorio digital Re-UNIR. https://bit.ly/3wypXND | |
| dc.relation.references | Murillo, E. (2019). Propuesta para transformar las concepciones sobre enlace químico en estudiantes de secundaria. [Tesis de Magister, Universidad Pedagógica Nacional de Colombia]. Repositorio Institucional UPN. https://bit.ly/3wCbNLz | |
| dc.relation.references | Nilo, H. (2007). Fundamento teórico de los mapas conceptuales. Revista de arquitectura e ingeniería, 1(2). https://bit.ly/3wCbhLr | |
| dc.relation.references | Ombita, F. (2016). Estudio histórico de la ionización y la polaridad para la enseñanza del concepto de enlace químico. [Tesis de Magister, Universidad Pedagógica Nacional de Colombia]. Repositorio Institucional UPN. https://bit.ly/3wCbNLz | |
| dc.relation.references | Patiño, D. (2017). Uso de la química computacional como herramienta para la enseñanza de la química en instituciones educativas. [Tesis de Grado, Universidad de ciencias aplicadas y ambientales]. Repositorio institucional UDCA. https://bit.ly/3t3Rtk5 | |
| dc.relation.references | Pauling, L. (1939). The Nature of the Chemical Bond and thr structure of molecules and crystals: An introduction to modernstructural chemistyry. Cornel University Press. Ithaca. New York. U.S.A. Tercera edición, publicada en1960. https://bit.ly/3yT0ekD | |
| dc.relation.references | Petrucci, R. Herring, G. Madura, J. y Bissonnette, C. (2011). Química general Principios y aplicaciones modernas. Décima edición. Editorial Pearson educación SA. Madrid | |
| dc.relation.references | Pérez, S. (2010). El aprendizaje cooperativo. Temas para la educación. Revista digital para profesionales de la enseñanza. https://bit.ly/3LEZ3b4 | |
| dc.relation.references | Pliego, N. (2011). El aprendizaje cooperativo y sus ventajas en la educación intercultural. Revista educativa digital Hekademos. https://bit.ly/3LBr3g0 | |
| dc.relation.references | Pozas, A. Martin, R. Rodríguez, A. Ruiz, A. y Vasco, J. (2016). Química 2 Bachillerato (2da edición). Editorial McGraw-Hill Interamericana de España. | |
| dc.relation.references | Quintanilla, M; Merino, C y Daza, S (2011). Unidades Didácticas en Biología y Educación Ambiental. Su contribución a la promoción de competencias de pensamiento científico. Santiago de Chile: Universidad Católica de Chile. https://bit.ly/3yOh0Br | |
| dc.relation.references | Quecedo, R. y Castaño, C. (2003). Introducción a la metodología de investigación. Revista de Psicodidáctica. 14(2002), 55-39. https://bit.ly/38SKfs4 | |
| dc.relation.references | Reinoso, M. (2017). Unidades didáctica y desarrollo de las habilidades comunicativas en el aula. Revista interamericana de investigación, educación y pedagogía, 10(2), 209-231. https://bit.ly/3wD4txY | |
| dc.relation.references | Reyes-Cárdenas, F., Ruiz-Herrera, B., Llano-Lomas, M., Lechuga-Uribe, P., Mena-Zepeda, M. (2021). El aprendizaje de la reacción química: el uso de modelos en el laboratorio. Revista enseñanza de las ciencias, 39(2), 103-122. https://bit.ly/3sQYJzA | |
| dc.relation.references | Reyes, M y Reyes, A. (2017). Aprendizaje cooperativo: estrategia didáctica y su impacto en el aula. XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa. https://bit.ly/39HwM6z | |
| dc.relation.references | Riboldi, L., Pliego, O., Odetti, H. (2004). El enlace químico: una concepción poco comprendida. Enseñanza de las ciencias revista de investigación y experiencias didácticas, 22(2), 195-212. https://bit.ly/3GrnQ1u | |
| dc.relation.references | Rojas, Y. (2019). El cambio en las concepciones de una profesora de química de educación básica y media en la enseñanza del enlace químico a partir de la implementación de una unidad didáctica constructivista apoyada en tic. [Tesis de Grado, Universidad Francisco José de Caldas]. Repositorio Institucional Universidad Distrital - RIUD. https://repository.udistrital.edu.co/ | |
| dc.relation.references | Sanmartí, N y Marchan, I. (2015). Criterios para el diseño de unidades didácticas contextualizadas: aplicación al aprendizaje de un modelo teórico para la estructura atómica. Educación química, 26 (4). 267-274. https://bit.ly/3lRSmZ7 | |
| dc.relation.references | Santiago, T. (2014). El aprendizaje cooperativo de la enseñanza de la biología y geología para fomentar la atención a la diversidad. Universidad internacional de la Rioja. https://bit.ly/3wB3KhP | |
| dc.relation.references | Serna, N. (2020). Enseñanza y aprendizaje del concepto de enlace químico en estudiantes de básica secundaria rural. [Tesis de Magister, Universidad Nacional de Colombia]. Repositorio institucional - Universidad Nacional. https://bit.ly/3PAZgzg | |
| dc.relation.references | Talanquer, V. (2010). Pensamiento Intuitivo en Química: Suposiciones Implícitas y Reglas Heurísticas. Revista Enseñanza de las Ciencias, 28(2), 165-174. https://bit.ly/38BNZOR | |
| dc.relation.references | Tolosa, S. (2004). Introducción al enlace químico. Primera Edición. Editorial @bededario. | |
| dc.relation.references | Torres-Quezada, C. Varela-Gangas, P. Frías, M y Flores-Morales, P. (2016). Implementación de Avogadro como visualizador y constructor de moléculas con alumnos de primer año de odontología la asignatura de química general y orgánica. Educación Química, 28, 91-98. https://bit.ly/3yQINRG | |
| dc.relation.references | Vega, C., Peña, A., Enrique, L. y Martínez, G. (2016). Diseño y aplicación de una unidad didáctica para la enseñanza aprendizaje del cambio químico en una estudiante de inclusión con limitación visual. Revista Tecné Episteme y Didaxis TED. Séptimo congreso internacional sobre formación de profesores en ciencias. Bogotá. https://bit.ly/3sT771E | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.source.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Enlace químico | spa |
| dc.subject | Diseño | spa |
| dc.subject | Unidad didáctica | spa |
| dc.subject | Gabedit | spa |
| dc.subject | Aprendizaje cooperativo | spa |
| dc.subject.keywords | Chemical bond | eng |
| dc.subject.keywords | Design | eng |
| dc.subject.keywords | Didactic unit | eng |
| dc.subject.keywords | Gabedit | eng |
| dc.subject.keywords | Cooperative learning | eng |
| dc.title | Diseño de una unidad didáctica en la enseñanza de enlace químico mediante el uso de GABEDIT para licenciados en formación inicial de la Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional. | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- Diseño de una unidad didactica
- Tamaño:
- 1.03 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202203750094263-24 MAY 22 LADY CHAVEZ.pdf
- Tamaño:
- 169.53 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- LICENCIA APROBADA
