Anna Freud y la discusión sobre la formación de los educadores.
| dc.contributor.author | Díaz-Soler, Carlos Jilmar | spa |
| dc.date.issued | 2017-06-06 | |
| dc.description.abstract | El artículo analiza la postura asumida por Anna Freud en nombre del psicoanálisis, en relación con los vínculos posibles entre psicoanálisis y educación, al tiempo que se exponen aspectos del psicoanálisis como ciencia de lo singular. En el artículo son usadas elaboraciones derivadas del programa de investigación “Teoría de ‘campo’ y procesos de recontextualización” (Universidad Pedagógica Nacional- Universidad Distrital Francisco José de Caldas), para analizar fenómenos relacionados con modalidades de circulación –recontextualización– de enunciados, materializados en diversos escenarios y formatos para comprender aspectos estructurales de la discusión acerca de la formación como problema central de la pedagogía. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The article shows an analysis of psychoanalysis position by Anna Freud in relation to the possible linkages between psychoanalysis and education., as some aspects of psychoanalysis as science of the singularity are stated. In this article, works derived from the research project “Field Theory and Recontextualization Processes” (Universidad Pedagógica Nacional- Universidad Distrital Francisco José de Caldas), are used to analyze phenomena related to statements traffic and re-contextualization modes which are materialized in different scenarios and formats. Then, the development of such process leads to the understanding of some structural features from the discussion regarding training as the main issue pedagogy has. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.format.mimetype | text/html | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/5226 | |
| dc.identifier | 10.17227/01212494.46pys31.44 | |
| dc.identifier.issn | 2500-6436 | |
| dc.identifier.issn | 0121-2494 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/7581 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/5226/3998 | |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/5226/8562 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Pedagogía y Saberes; Núm. 46 (2017): ene-jun; 31.44 | spa |
| dc.subject | Psicoanálisis | spa |
| dc.subject | Formación | spa |
| dc.subject | Pedagogía | spa |
| dc.subject | Escuela | spa |
| dc.subject | Condición humana | spa |
| dc.subject | Estructura psíquica | spa |
| dc.subject.keywords | Psychoanalysis | eng |
| dc.subject.keywords | Education | eng |
| dc.subject.keywords | Pedagogy | eng |
| dc.subject.keywords | School | eng |
| dc.subject.keywords | Human condition | eng |
| dc.subject.keywords | Psychic structures | eng |
| dc.subject.keywords | Psicanálise | eng |
| dc.subject.keywords | Formação | eng |
| dc.subject.keywords | Pedagogia | eng |
| dc.subject.keywords | Escola | eng |
| dc.subject.keywords | Condição humana | eng |
| dc.subject.keywords | Estrutura psíquica | eng |
| dc.title | Anna Freud y la discusión sobre la formación de los educadores. | spa |
| dc.title.translated | Anna Freud and the discussion about teachers’ training. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |