Aprendizaje en la ciudad, una oportunidad para el fortalecimiento de los comportamientos proambientales.
| dc.contributor.advisor | Burbano Arroyo, Andrea Milena | spa |
| dc.contributor.author | Puentes Gómez, Eucaris Margoth | spa |
| dc.date.accessioned | 2017-07-06T14:30:55Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T21:41:53Z | |
| dc.date.available | 2017-07-06T14:30:55Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T21:41:53Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Trabajo de investigación de tipo descriptivo exploratorio, sustentado teóricamente desde la Pedagogía Urbana y Ambiental, tomó la ciudad como un recurso educativo y ofrece oportunidades de aprendizaje para el fortalecimiento de comportamientos pro ambientales a partir de la apropiación de la estructura ecológica principal. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Educación | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-19904 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/1038 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
| dc.relation.references | Álvarez, P. (2009). Actitudes ambientales y conductas sostenibles. Implicaciones para la educación ambiental. Revista de psicodidáctica, vol. 14, No. 2, pp. 245 – 206. | |
| dc.relation.references | Asociación Internacional de Ciudades Educadoras. (2004). Carta de las Ciudades Educadoras. I Congreso Internacional de Ciudades Educadoras. Recuperado el 17 de julio de 2014.de conocimiento. En: Revista Colombiana en Educación No. 57. Universidad de información. Bogotá: Universidad Piloto de Colombia | |
| dc.relation.references | Bordes, M. (octubre 2000). La mente emocional y el espectro cualitativo de la experiencia. Revista de filosofía, 27, pp.95-114. | |
| dc.relation.references | Caicedo, Y. (2010). La salida de campo como estrategia pedagógica aplicación de la experiencia Propuesta "Conociendo mi ciudad”: Revista de educación y pensamiento, pp. 7-22. | |
| dc.relation.references | Declaración Universal de Derechos Humanos. (1948). United Nations publication. Sales No. S.03.XIV.3.n <http://www.unhchr.org> purinted at United Nations, Geneva. | |
| dc.relation.references | Durán, M. (2007). Emociones y comportamiento pro ambiental. Revista Latinoamericana de psicología, 39, pp.287-296. | |
| dc.relation.references | Fernández, M. (2001). Espacio y Territorio. Colombia. Ed. Biblos. | |
| dc.relation.references | García, J. (2012). Actitudes y comportamiento hacia el medio ambiente natural. España: Universidad de Castilla-La Mancha. | |
| dc.relation.references | Gaudeano, E. (1999, junio). Otra lectura a la historia de la Educación Ambiental en América Latina. Tópicos en Educación Ambiental, 3, pp.141-148. http://www.bcn.cat/edcities/aice/estatiques/espanyol/sec_charter.html | |
| dc.relation.references | Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales. (2011). Aportes del IDEAM para la definición y aplicación de la Estructura Ecológica Nacional. Bogotá: Ministerio del Medio ambiente. | |
| dc.relation.references | Korosec, S. (2004). Medio ambiente y Comportamiento Humano. Barcelona: Resma. | |
| dc.relation.references | Largo, G. (2013).El lugar de descanso como dinámica de interacción social en el Colegio Porfirio Barba Jacob. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. | |
| dc.relation.references | López, M. (2010). Actitudes Ambientales de la población de Mar Chiquita. Universidad de Mar de Plata. Argentina. | |
| dc.relation.references | Martínez, J. (2004). Comportamiento pro ambiental. Argentina: Red Internacional de Estudios sobre Sociedad, Naturaleza y Desarrollo. | |
| dc.relation.references | Maturana, H. (1996). El sentido de lo humano. Santiago: Dolmen ediciones S.A. | |
| dc.relation.references | Miranda, L. (2013). Un estudio desde las dimensiones de valor, creencias, actitudes y comportamientos ambientales. En Cultura ambiental (pp.94-105). España: Producción limpia. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5012134.pdf. | |
| dc.relation.references | Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. (1996).México. | |
| dc.relation.references | Páramo P., M. C. (2009). La experiencia urbana en el espacio público de Bogotá en el siglo XX: Una mirada desde las prácticas sociales. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. | |
| dc.relation.references | Páramo, P. (2007). El significado de los lugares públicos para la gente de Bogotá. Bogotá: Fondo editorial Universidad Pedagógica Nacional. | |
| dc.relation.references | Páramo, P. (2008). La Investigación en Ciencias Sociales. Técnicas de recolección | |
| dc.relation.references | Páramo, P. (2010). La dimensión social del espacio público. Bogotá. Editorial: Fondo Editorial Universidad Pedagógica Nacional- Ediciones Universidad Santo Tomás | |
| dc.relation.references | Páramo, P. (2010). Pedagogía Urbana: elementos para su delimitación como campo | |
| dc.relation.references | Páramo, P. (2010). Psicología ambiental. Obtenido de http:// publicaciones.konradlorenz. edu.co/index.php/sumapsi/article/view/282/359 .Pedagógica Nacional. Páginas 14-27. | |
| dc.relation.references | Parra, F. (2014). Ambientes Educativos que estimulan el aprendizaje. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. | |
| dc.relation.references | Pol, E. (2004). Un modelo de apropiación del espacio mediante ecuaciones estructurales. Barcelona: Tomeu Vidal. | |
| dc.relation.references | Prats, J. (2009). Ciudades educadoras. La ciudad y el patrimonio histórico como un recurso educativo. Didáctica de las ciencias sociales, vol. 1, pp.39-55. | |
| dc.relation.references | Quintero, P. (2014). Crisis civilizatoria desarrollo y buen vivir. Buenos aires: El signo. | |
| dc.relation.references | Rivera, J. (2009).Criterios de sostenibilidad para el desarrollo de aviturismo. Guatemala. Salvador: S.A. | |
| dc.relation.references | Sandoval, M. (2012). Comportamiento sustentable y educación ambiental. Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 44, pp.181-186. | |
| dc.relation.references | Secretaria de educación Distrital. (2013). Plan ambiental local de Bosa. (POMCA). Bogotá: Alcaldía mayor de Bogotá. | |
| dc.relation.references | Tejada, L. (Enero de 2009). Las salidas, un recurso para el aprendizaje y la educación infantil. Obtenido de Revista digital innovación y experiencias educativas N°14: http://www.csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_14/lidiaTejada.pdf | |
| dc.relation.references | Terradas, J. (1983). Desarrollo histórico y concepción actual de la EA. Barcelona: MOPU. | |
| dc.relation.references | Torres, C. (1996). La dimensión Ambiental, un reto para la Educación de la nueva sociedad. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional. | |
| dc.relation.references | Tovar, D. (2013).La observación de aves como estrategia pedagógica para generar actitudes favorables hacia el Medio Ambiente. Universidad Pedagógica Nacional.Bogotá. | |
| dc.relation.references | Trilla, J. (2005). La idea de la Ciudad Educadora y la escuela. En: Educación y ciudad. Bogotá, Colombia. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP. No 7 octubre de 2005. Pp. 73-105. Recuperado el 18 de julio de 2014 de:http://issuu.com/idep/docs/educacionyciudad7. | |
| dc.relation.references | UNESCO.(1990).Declaración Mundial de la Educación para todos.Francia. | |
| dc.relation.references | UNESCO.(2001). Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural. Johannesburgo. | |
| dc.relation.references | UNICEF. (1989). Convención Derechos de la Infancia. Madrid. | |
| dc.relation.references | Valera, S. (1994). Identidad social y espacio simbólico. El comportamiento en el medio natural y construido. Págs. 169-174. | |
| dc.relation.references | Varela, F. (1997). De cuerpo presente. Barcelona: Gedisa | |
| dc.relation.references | Varela, S. (2005). La apropiación del espacio: una propuesta teórica para comprender la vinculación entre las personas y los lugares. Anuario de Psicología, Vol.36, pp.281-287. | |
| dc.relation.references | Vargas, C. (2012). Estrategias De Educación Ambiental. Universidad de Caldas. | |
| dc.relation.references | Vasilachis, I. (2006). Estrategia De Investigación cualitativa. Barcelona. España: Gedsia. | |
| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Ciudad educadora | spa |
| dc.subject | Pedagogía urbana y ambiental | spa |
| dc.subject | Comportamientos proambientales | spa |
| dc.subject | Apropiación | spa |
| dc.subject | Estructura ecológica principal | spa |
| dc.title | Aprendizaje en la ciudad, una oportunidad para el fortalecimiento de los comportamientos proambientales. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
