Educar e aprender pela pesquisa: contribuições para a formação de sujeitos críticos e reflexivos.
| dc.contributor.author | Dumke, Jordana Perkoski | spa |
| dc.contributor.author | Lima, Rubiele Lirio de | spa |
| dc.contributor.author | Stamboroski, Priscila Luana Czicheski Schultz | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:53:52Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:53:52Z | |
| dc.date.issued | 2018-11-08 | |
| dc.description.abstract | Opresente trabalho reflete sobre oaprender eeducar pela pesquisa de modo geral e no que tange as Ciências da Natureza, estando pautado no pressuposto de queé necessário considerar todo ocontexto que cerca o indivíduopara que a partir de sua realidade ele compreenda e reinterprete os saberes já sistematizado pelo homem enquanto espécie. Busca-se mostrar que a pesquisa no âmbito escolartem a investigação como viabilizadora do processo de ensino-aprendizagem e deve ser pedagogicamente estruturadapara que possibilite a construção de novos conhecimentos e a formação de sujeitos críticos e reflexivos. | por |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8703 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15817 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8703/6546 | |
| dc.relation.references | Delizoicov, D., Lorenzetti, L. (2001, janeiro-julho). Alfabetização científica no contexto das séries iniciais.Revista Ensaio, 2(1),45-61. | por |
| dc.relation.references | Demo, P. (2015). Educar Pela Pesquisa(10a ed.). Campinas: Autores Associados. | por |
| dc.relation.references | Demo, P. (2002). Pesquisa como Princípio Educativo na Universidade. In: Lima, V., MORAES, R (Orgs.). Pesquisa em sala de aula: tendências para a educação em novos tempos (2 ed., pp. 51-85). Porto Alegre: EDIPUCR. | por |
| dc.relation.references | Galiazzi, M. C., Moraes, R. (2002). Educação pela pesquisa como modo, tempo e espaço de qualificação da formação de professores de ciências. Revista Ciência & Educação, 8(2),237-252. | por |
| dc.relation.references | Moraes, R. (2002). Educar pela Pesquisa: Exercício de aprender a aprender. In: Lima, V., MORAES, R (Orgs.). Pesquisa em sala de aula: tendências para a educação em novos tempos (2 ed., pp. 127-142). Porto Alegre: EDIPUCR. | por |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.subject | Formação | spa |
| dc.subject | Investigação | por |
| dc.subject | Protagonismo | por |
| dc.subject | Reflexão | por |
| dc.title | Educar e aprender pela pesquisa: contribuições para a formação de sujeitos críticos e reflexivos. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |