Diseño de una cartilla didáctica para la enseñanza de especies de plantas de las familias Geraniaceae, Violaceae, Solanaceae, Caryophyllaceae y sus conceptos para la elaboración de una pared verde.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorLadino Ospina, Nubiaspa
dc.contributor.authorMora Rojas, Francy Paola
dc.date.accessioned2023-12-12T15:07:44Z
dc.date.available2023-12-12T15:07:44Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste documento tiene como objetivo principal comunicar los aspectos necesarios disciplinares, pedagógicos, didácticos y pragmáticos para la elaboración de la propuesta de una cartilla que permite dar a conocer las ventajas y beneficios que genera la construcción de una pared verde en el aula, siendo una herramienta para el docente, reflexionando desde la práctica pedagógica, y fundamentando el trabajo desde la experiencia obtenida.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Biologíaspa
dc.description.researchareaDidáctica y sus ciencias; Enseñanza y aprendizaje de Conceptos botánicosspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19032
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Biologíaspa
dc.relation.referencesAusubel, D. (2002) Adquisición y Retención del conocimiento: Una Perspectiva cognitiva. Barcelona. Ediciones Paidós Ibérica.spa
dc.relation.referencesBarrios Jara, N. E. (s. f.). El aula un escenario para trabajar en equipo. Educrea. https://educrea.cl/el-aula-un-escenario-para-trabajar-en-equipo/spa
dc.relation.referencesBermúdez, G. M., & De Longhi, A. L. (2015). RETOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIODIVERSIDAD HOY. Revista De Educación En Biología, 18(2), (pp. 86–88). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v18.n2.22475spa
dc.relation.referencesBlanc, P. (2012). The Vertical Garden: From Nature to the City. Reino Unido: W.W. Norton.spa
dc.relation.referencesCASTILLO VEGA, J. L., & CASTIBLANCO, A. G. (2018). AMBIENTE DE APRENDIZAJE a TRAVÉS DE “MUROS VERDES” PARA ESTUDIANTES DE GRADO CUARTO COLEGIO PSICOPEDAGOGICO NUEVA GENERACIÓN [Trabajo de Pregrado]. Universidad del Tolima.spa
dc.relation.referencesCartwright, M. (2022). Jardines colgantes de Babilonia. Enciclopedia de la Historia del Mundo. https://www.worldhistory.org/trans/es/1-17206/jardines-colgantes-de-babilonia/spa
dc.relation.referencesDe Herramientas, V. T. L. E. P. C. (2015, 2 junio). Cartillas pedagógicas. https://cajondeherramientas.com.ar/index.php/2015/06/02/cartillas-pedagogicas/spa
dc.relation.referencesDecreto 3011 de diciembre 19 de 1997. (s. f.). Portal MEN - Presentación. https://www.mineducacion.gov.co/portal/normativa/Decretos/86207:Decreto-3011-de-Diciembre-19-de-1997spa
dc.relation.referencesDelgado, S., (2011). Modelo Pedagógico Cognoscivista. - Pedagogía Y Didáctica. Website. https://sites.google.com/site/pedagogiaydidacticaesjim/Home/capituloiii-la-formacion-docente-en-educacion-informatica/ghfgh [Acces. sed 17 octubre 2021].spa
dc.relation.referencesFeinsinger, P. Arango, N y Chaves, M. 2002. Guía metodológica para la enseñanza de ecología en el patio de la escuela. a. Recuperado de: chromeextension://ohfgljdgelakfkefopgklcohadegdpjf/https://www.freewebs.c om/picarte/documents/ManualEEPE.pdfspa
dc.relation.referencesGarcía, F., & García, E. (1999). Aprender investigando: una propuesta metodológica basada en la investigación (1a ed., 6a imp. ed.). Díada Editora, S.L.spa
dc.relation.referencesMinke, G. (2014). Muros y fachadas verdes, jardines verticales: sistemas y plantas, funciones y aplicaciones. España: Icària.spa
dc.relation.referencesMinke G. (2005). Techos verdes: sencillo y eficaz: planificación ejecución consejos prácticos. EcoHabitar.spa
dc.relation.referencesMora, F. (2022). Reconocimiento de algunas especies de flora, por medio de las familias Geraniaceae, Violaceae, Caryophyllaceae y Solanaceae con los estudiantes de grado noveno del IED MANUELITA SAENZ. Informe final de práctica pedagógica II. Inédito. Departamento de biología. Universidad Pedagógica Nacional.spa
dc.relation.referencesMora, P.; Solano, S y Bolaños, V. (2016). Creación de la cartilla didáctica “ser niños y niñas, mi mundo tu mundo”, un espacio de reflexión pedagógica para la formación docente, en el marco de la estrategia de cero a siempre. Itinerario Educativo, 67, 81-102spa
dc.relation.referencesMuros verdes, qué son, origen, características, importancia y principios. (2019, 26 agosto). Ecologia. https://decologia.info/medio-ambiente/muros-verdes/spa
dc.relation.referencesPáez, M., Perdomo, B., Rodríguez, C., Olaya, A., Quintana Obando, M., Figueroa Tovar, A., Guzmán Cortes, G., Molano Liscano, A., & González Vásquez, M. (2018, 28 agosto). Diseño y desarrollo de una unidad didáctica como estrategia para la enseñanza de las ciencias naturales con estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Técnico Superior de Neiva. Repositorio Institucional, Universidad Santo Tómas. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/12880spa
dc.relation.referencesPapalia, D. E., Wendkos Olds, S., & Duskin Feldman, R. (2009). Psicología del desarrollo: De la infancia a la adolescencia (11ª. ed.). México: McGrawHilI.spa
dc.relation.referencesRestrepo, D. (2015, 16 febrero). Biblioteca Digital Ceded: A propósito de la respiración: una propuesta de re-contextualización en la enseñanza desde la perspectiva de OTto Warburg. Repositorio Digital, Universidad de Antioquia. http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/handle/123456789/1504spa
dc.relation.referencesRodríguez, J., & Escobar, G. (2013). Insectos en el aula”: una estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la biología en el patio de la escuela. Bio-grafía escritos sobre la biología y su enseñanzaspa
dc.relation.referencesRuiz, F., (2007). Modelos Didácticos para la Enseñanza de las Ciencias Naturales Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), vol. 3, núm. 2. PDFspa
dc.relation.referencesSerrato Rodríguez, D. (2011). La Botánica en el marco de las ciencias naturales: Diversas miradas desde el saber pedagógico pág.: 35-50. Bio-grafía, 4(6), 35.50. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.4num.6bio-grafia35.50spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectParedes verdesspa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subject.keywordsGreen wallseng
dc.subject.keywordsTeachingeng
dc.subject.keywordsLearningeng
dc.titleDiseño de una cartilla didáctica para la enseñanza de especies de plantas de las familias Geraniaceae, Violaceae, Solanaceae, Caryophyllaceae y sus conceptos para la elaboración de una pared verde.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Diseño de una cartilla didáctica.pdf
Tamaño:
772.7 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
2023000222533 - 12 DIC 23 FRANCY MORA.pdf
Tamaño:
863.74 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia aprobada
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Biología