Segregación socio espacial en el sur oriente Bogotano : un diálogo entre la escuela y el territorio dirigido a estudiantes de décimo grado del colegio San Cayetano del barrio Juan Rey- Tihuaque.

dc.contributor.advisorDiago Camacho, Juan Sebastiánspa
dc.contributor.authorRodríguez Arias, Bryan Alexanderspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporal2024spa
dc.date.accessioned2024-12-18T19:00:32Z
dc.date.available2024-12-18T19:00:32Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente trabajo analiza la segregación socioespacial en el suroriente de Bogotá, específicamente en los barrios Juan Rey y Tihuaque, integrando enfoques de segregación socioespacial, geografías críticas y el derecho a la ciudad. A partir de un enfoque cualitativo, se emplearon técnicas como observación participante, grupos focales y cartografías mediadas por SIG, involucrando a estudiantes de grado 10° del Colegio San Cayetano y la comunidad local, donde apartir de las diferentes sesiones de trabajo realizadas con los grupos focales, se logra evidenciar cómo las dinámicas de exclusión territorial afectan el acceso a servicios básicos y oportunidades educativas, perpetuando desigualdades estructurales. La investigación presente propone fortalecer el diálogo entre la escuela y el territorio como herramienta de fortalecimiento y transformación social.spa
dc.description.abstractenglishThis study analyzes socio-spatial segregation in the southeast of Bogotá, specifically in the Juan Rey and Tihuaque neighborhoods, integrating approaches of socio-spatial segregation, critical geographies and the right to the city. From a qualitative approach, techniques such as participant observation, focus groups and GIS-mediated mapping were used, involving 10th grade students from Colegio San Cayetano and the local community, where from the different work sessions conducted with the focus groups, it is possible to demonstrate how the dynamics of territorial exclusion affect access to basic services and educational opportunities, perpetuating structural inequalities. This research proposes to strengthen the dialogue between the school and the territory as a tool for social strengthening and transformation.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Ciencias Socialesspa
dc.description.researchareaGeografias críticas y educaciónspa
dc.description.sponsorshipColegio San Cayetanospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20601
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSegregacion socioespacialspa
dc.subjectDerechospa
dc.subjectCiudadspa
dc.subjectPeriferiospa
dc.subjectBogotáspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.keywordsSocio - Spatial segregationeng
dc.subject.keywordsRighteng
dc.subject.keywordsPeripheryeng
dc.subject.keywordsCityeng
dc.subject.keywordsBogotáeng
dc.subject.keywordsEducationeng
dc.titleSegregación socio espacial en el sur oriente Bogotano : un diálogo entre la escuela y el territorio dirigido a estudiantes de décimo grado del colegio San Cayetano del barrio Juan Rey- Tihuaque.spa
dc.title.translatedSocio-spatial segregation in the southeast of Bogota: A dialogue between the school and the territory aimed at tenth grade students of the San Cayetano school in the Juan Rey-Tihuaque neighborhood.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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