La enseñanza y aprendizaje de la dimensión ambiental del entorno circundante del colegio Alexander Fleming IED en las clases de ciencias sociales de educación media.

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dc.contributor.advisorCastellanos Sepúlveda, Luis Felipespa
dc.contributor.authorRivera Saldaña, Andrés Felipespa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia.spa
dc.coverage.temporalBogotá, Colombia - 2019 - 2020.spa
dc.date.accessioned2025-06-24T14:43:13Z
dc.date.available2025-06-24T14:43:13Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste trabajo propone estrategias para enseñar la dimensión ambiental en ciencias sociales, aplicadas con estudiantes de un colegio en Bogotá. Combina el aprendizaje vivencial con reflexión crítica sobre problemas locales como contaminación y falta de áreas verdes. A través de cuatro fases (diagnóstico, análisis, acción y evaluación), los estudiantes identificaron problemáticas ambientales, debatieron sus causas y desarrollaron soluciones prácticas como huertas escolares y campañas de reciclaje. Descubrieron la importancia de la biodiversidad urbana al documentar especies en sus hogares, cambiando su percepción sobre el entorno. Los resultados mostraron mayor conciencia ambiental y participación activa en mejorar su comunidad. Concluye que la educación ambiental debe ser práctica, vinculada al territorio y trabajar de forma transversal con otras áreas del conocimiento. El rol del docente debe enfocarse en conectar los contenidos académicos con problemáticas reales para formar ciudadanos críticos y participativos.spa
dc.description.abstractenglishThis work proposes strategies to teach the environmental dimension in social studies, applied with students from a school in Bogotá. It combines experiential learning with critical reflection on local issues such as pollution and the lack of green spaces. Through four phases (diagnosis, analysis, action, and evaluation), students identified environmental problems, discussed their causes, and developed practical solutions such as school gardens and recycling campaigns. They discovered the importance of urban biodiversity by documenting species in their homes, which changed their perception of their surroundings. The results showed increased environmental awareness and active participation in improving their community. It concludes that environmental education should be practical, territory-based, and integrated across different areas of knowledge. The teacher’s role should focus on connecting academic content with real-world issues to foster critical and engaged citizens.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Ciencias Socialesspa
dc.description.researchareaLínea de investigación en educación geográfica.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21234
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDimensión ambientalspa
dc.subjectNaturalezaspa
dc.subjectTerritoriospa
dc.subject.keywordsEnvironmental dimensioneng
dc.subject.keywordsNatureeng
dc.subject.keywordsTerritoryeng
dc.titleLa enseñanza y aprendizaje de la dimensión ambiental del entorno circundante del colegio Alexander Fleming IED en las clases de ciencias sociales de educación media.spa
dc.title.translatedThe teaching and learning of the environmental dimension of the surrounding environment of Alexander Fleming IED school in upper secondary social studies classes.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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