Capacidades humanas, educación en ciencias y ciudadanías ambientales en un contexto escolar rural.

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dc.contributor.advisorGarzón Barragán, Isabelspa
dc.contributor.authorGarcía Calvo, Mónica Ofeliaspa
dc.coverage.spatialBogotá Rural, Colombiaspa
dc.coverage.temporal2020-2024spa
dc.date.accessioned2024-12-16T14:45:16Z
dc.date.available2024-12-16T14:45:16Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl objetivo principal de la investigación es construir una propuesta pedagógica de carácter diagnóstico que permita identificar las capacidades humanas de los estudiantes, desde el área de ciencias naturales y educación ambiental de básica secundaria, con el ánimo de fomentar la formación de ciudadanías ambientales en un contexto escolar rural. Es una tesis que cuestiona las políticas educativas en evaluación y el enfoque de déficit atribuido a los contextos rurales. Se enmarca dentro de una investigación educativa crítica y pragmática. En consecuencia, plantea un diseño de investigación dinámico e iterativo de reconstrucción y retroalimentación permanente, que conjuga ejercicios de análisis documental, de contenido y de relaciones (de corte interpretativo), con estrategias de investigación acción participativa en el aula (con compromiso crítico y emancipatorio). Como resultado se diseña un catálogo de capacidades sobre ciudadanías ambientales y una guía pedagógica para el reconocimiento de estas. Además, se plantean algunas orientaciones relacionadas con los enfoques, principios, valores, y estrategias didácticas y evaluativas más relevantes; y, se brindan reflexiones importantes para la construcción de políticas educativas comprometidas con el contexto rural.spa
dc.description.abstractenglishThe main objective of the research is to build a diagnostic pedagogical proposal that allows identifying the human capabilities of students around natural sciences and environmental education of basic secondary school, in order to promote the formation of environmental citizenship in a rural school context. It is a thesis that questions educational policies in terms of evaluation and the deficit approach attributed to rural contexts. It is framed in a critical and pragmatic educational research. Consequently, it proposes a dynamic and iterative research design, of permanent reconstruction and feedback, which combines documentary, content and relationship analysis exercises (interpretative), with participatory action research strategies in the classroom (critical and emancipatory). As a result, a catalog of capacities on environmental citizenship and a pedagogical guide for its recognition are designed. In addition, some orientations related to the most relevant approaches, principles, values and didactic and evaluative strategies are proposed; and important reflections are offered for the construction of educational policies committed to the rural context.eng
dc.description.degreelevelDoctoradospa
dc.description.degreenameDoctor en Educaciónspa
dc.description.researchareaAlternativas para la enseñanza de las ciencias "Alternaciencias"spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20487
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyDoctorado en Educaciónspa
dc.publisher.programDoctorado Interinstitucional en Educaciónspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCapacidades humanasspa
dc.subjectEducación en cienciasspa
dc.subjectCiudadanías ambientalesspa
dc.subjectContexto ruralspa
dc.subjectInvestigación acción participativa en el aulaspa
dc.subject.keywordsHuman capabilitieseng
dc.subject.keywordsScience educationeng
dc.subject.keywordsEnvironmental citizenshipeng
dc.subject.keywordsRural contexteng
dc.subject.keywordsParticipatory action researcheng
dc.titleCapacidades humanas, educación en ciencias y ciudadanías ambientales en un contexto escolar rural.spa
dc.title.translatedHuman capabilities, science education and environmental citizenship in a rural school context.eng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06eng
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