Aplicación de la estrategia pedagógica laboratorio de escritura, como posibilidad de enseñanza de la filosofía en el bachillerato.

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dc.contributor.advisorBula Caraballo, German Ulisesspa
dc.contributor.authorGómez Aponte, Carlos Andrésspa
dc.coverage.spatialTabio, Cundinamarcaspa
dc.coverage.temporal2021-2023spa
dc.date.accessioned2023-08-18T15:58:39Z
dc.date.available2023-08-18T15:58:39Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa aplicación de la propuesta desarrollado en el Laboratorio de escritura por Acevedo, Parada y Prieto (2019), como herramienta de enseñanza de la filosofía en el bachillerato en el "Liceo Campestre San Jorge de Tabio", con estudiantes del grado Noveno, que permite el reconocimiento de la escritura desde la historia personal como una posibilidad de apropiación de conceptos filosóficos, además, de pretender establecer de manera simple una relación entre la filosofía como forma de vida, Hadot, y la Pedagogía de la liberación, Freire.spa
dc.description.abstractenglishThe application of the project developed in the Writing Laboratory by Acevedo, Parada and Prieto (2019), as a tool for learning Philosophy in the high school of the Liceo Campestre San Jorge de Tabio, with ninth grade students, which allows recognizing writing from personal history as a possibility of appropriation of philosophical concepts, in addition, to try to establish in a simple way a relationship between philosophy as a way of life, Hadot, and the Pedagogy of Liberation, Freire.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Filosofíaspa
dc.description.researchareaEnseñanza de la Filosofíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18842
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Filosofíaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectPedagogía de la liberaciónspa
dc.subjectLaboratorio de escrituraspa
dc.subjectFilosofía como forma de vidaspa
dc.subject.keywordsTeachingeng
dc.subject.keywordsPedagogy of liberationeng
dc.subject.keywordsWriting laboratoryeng
dc.subject.keywordsPhilosophy as a way of lifeeng
dc.titleAplicación de la estrategia pedagógica laboratorio de escritura, como posibilidad de enseñanza de la filosofía en el bachillerato.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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